去年九月踏上了三尺讲台，随后与青椒相遇，青椒老师们陪伴着我这个职场小白并指引着我如何去做一名好老师，特别是这次疫情期间的停课不停学，面对网络教学我的迷茫和不知所措，是青椒老师给了我方向。
一开始我认为网络教学单单是因为疫情期间组织学生在家学习的活动，听了青椒汤敏博士和李方教授两位专家的课后，我对“停课不停学”网上教学活动有了更深一步的理解。
我在一所农村小学担任一年级语数老师，班上一共有42个孩子，其中大多数孩子都是留守儿童，随着疫情的稳定，各地开始复工，我们班家长也随之外出，当我向家长转达县教育局开展网课教学活动实施方案通知他们做好听课准备时，就有家长反应“大部分家长都外出工作了！剩下的是老人在家里带小孩，老家又不会用智能手机如何做听课准备”这一刻我深深地感受到了城乡之间教育的差距，也深感网络教学活动在乡村开展的艰巨。
不过，我没有因此懈怠，在群里积极引导家长，向家长表达家校共育的理念，同时我也在网上各大平台搜索教学资源，获得了大部分家长的理解与配合，让我印象很深的是一个奶奶，每次我在群里布置作业，她都认真仔细把作业抄下来给孩子做，并拍下来给我检查批改，这也成为了我每天布置作业、批改作业的一部分动力。
在这次网络教学活动中，我自己也跟着学生一起听了不少名师的课，对我的专业成长有极大的指导意义，在家长方面，为了孩子我们共同努力，加强联系，相互理解与支持。
