回忆整个教育生涯，带低年级是极少的，特别是带一年级，印象中好像只带过一年一年级，但是那时候是在村小，一个班只有十多个学生，那是完全不一样的，可以很自然地关注到每一个学生。
而这个一年级的孩子，两个班都有二十七八个，所以在上课的时候就很难关注到每一个孩子。而且每个班都有三个是随班就读（不够年龄上一年级的，没有一年级的学籍，但是跟着一年级的孩子一起学一样的东西），很明显随班就读的孩子的行为习惯更自我中心一点，对于老师给出的指令比较难接受，有时完全是自顾自的做自己的事。
可能上个学期因为没有运动场，所以大部分时间都是带他们玩游戏，所以这个学期运动场弄好了，想要正儿八经的教他们一点什么，但是依然很难开展。经常的情况是这样的——排队上来运动场，有几个孩子却躲起来了，哪怕你看到他了，你叫他了，你过去找他了，他也不理会，甚至看到你来了，他就赶紧跑开了。所以体育课时常是要找人的，毕竟，首先得保证他们在自己的视野之内。
当然，在这样玩乐中，还是教了他们一点东西，比如跑步、跳绳等等。有时候让他们跟着做就行了，说教对他们来说是没用的。
对于体育课，我还是无知的，但是我可以认认真真地带他们玩。
对于一年级的孩子，我也是无知的，所以有时候虽然他们乱哄哄的，但是我依旧不敢生气，这或许就是他们本来的样子。有时候他们会做出匪夷所思的事，有时候他们也会做出令我眼前一亮的事……我不知道这是不是就是生命的样子，因为无知，所以我愿意守护着。
