——王磊老师高效课堂研究性反思之29
我们初三周考，都是网上评卷，发下的答题卡没有任何评阅痕迹，我喜欢刚考完试就讲评语文试卷。
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首先这样的试卷讲评课比较节省时间，刚考完试，学生试卷都比较熟悉，拿到自己的答题卡，也知道自己考场上是如何想的，老师讲评试卷省时省力，学生普遍比较认真，因为这符合趁热打铁原则。
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其次我讲评试卷时，每道题我讲清评分标准，让学生给自己打分，每道大题讲完后，允许学生交流，搞清自己不懂的地方，学困生可请求学优生给自己帮忙打分。
再次作文让学生谈审题感悟，教师制定评分标准，比如文章必须体现哪个关键词，其次看首尾点题，看细致刻画。而后学生自评作文，互写评语，推荐优秀考场作文在全班交流。
最后一个环节，学生在答题卡上总出本次周考自阅得分，待电脑上教师批阅的答题卡分数出来后，点名批评自阅试卷误差10分以上的学生，对误差小的学生进行口头表扬。
这样模拟老师阅卷，最大好处是学生知道了自己丢分的原因，有利于找到自己的薄弱点，避免了老师在课堂上讲的唾沫星子乱溅，学生拿着空白的答题卡昏昏欲睡的现象，对学优生来说效果非常明显。
