学习时间:2020.03.15
学习内容《教学实践中的思维导图》
主讲教师:朱思思
学习笔记:
“化繁为简，自主表达，‘内涵’大于‘颜值’”是思维导图最大的特点，还有就是图画要有趣，排版要新颖。
思维导图绘制时要做到:
找准你的中心主题和图像并把它绘制出来
选择丰富又明亮的颜色
由粗到细绘出分支和线条
写出关键词（一条分支一个词语）
用不同的字体和颜色分层分类3
*教学实践中的思维导图:
1.什么是思维导图
2.常见的几种思维导图类型
3.思维导图在学习中的作用
4.常用的几个思维导图软件
一、什么是思维导图？
思维导图是1974年英国作家东尼博赞对脑力潜能开发，表达发散性思维修改图形思维的一种工具。换句话说，就是运用图文，调动大脑，将思维可视化，所以人们又称它为:大脑使用说明书。
二、常见的集中思维导图类型:
圆圈图、树状图、流程图多重流程图、气泡图、双重气泡图、括号图、桥型图
三、思维导图在学习中的作用:
1.知识归纳
同类知识整合
单元知识整合
整本书知识整合
2.思维发散
自由想象
类比联想
任何学科
任何问题
从图片从图片到文字
从字词到完整句与段
3.逻辑梳理
一个想法到另一个想法
一种观点到另一种观点
4.写作
思维导图是创造与表达
因材施教
由收到放
由易到难
有老师引导到学生主导
5.阅读
把书读薄
把书读厚
6.合作探究
交流记录
成果分享
操作流程
角色分工
7.喜欢培养
自我管理
自主学习
四、常用的几个思维导图软件
1.Kidspiration
主要特点:图片丰富，趣味性强
实用对象:中低年级学生
2.MindManager
主要特点:模块简介，逻辑性强
适用对象:老师
3.iMindMap
主要特点:色彩明亮，分支清晰
适用对象:老师以及中低年级学生
4.幕布
主要特点:大纲记录，自助切换
适用对象:老师以及高年级学
综上所记，我的理解是:思维导图只需要在一张白纸上，拿起一支笔用各种你喜欢的又恰巧适合那个类型的导向图绘出一幅又美又直观又一目了然的图就行了。
学会的同仁们，练起来吧！
