昨晚回家路上，儿子对中国国家政策和空气环境上的言论让我很是反感，他喋喋不休的一二三四，在我听来都是“幼稚”的，“偏激”的，而我自己呢？除了一而再再而三的否定，并未能列举出什么严密的论据去驳斥他，反倒是被他言之凿凿的气势给逼得得只有愤怒的情绪，责令他闭嘴。
而更让我抓狂的是，儿子还继续冷静的，平静的针对我出现的“情绪”进一步发表了一二三四的“建议”。我是强压怒火再次要求他闭嘴。
紧接着他坚持要去超市购物，我是忍了又忍，几次三番劝说“还有半个小时关门了，去了也没用，明天再去吧，有可能买不到什么东西就会被驱赶出来。”可他还是平静的继续坚持，气得我抛下他，顺嘴丢下一句“自己走回家”，一脚油门就冲出去，留下儿子在风中凌乱。
到了红绿灯路口，我突然醒悟，一边摇头一边笑，急忙调转车头，给儿子发信息打电话“我在车库入口处等你”。
只有十几分钟儿子就回来了，怀里抱着一大堆学习用品，微笑着递上来一支大大的冰激凌，“对不起妈妈，别生气了。”瞬间我的心就融化了。
这时候，儿子在发表言论的时候说的那些被我屏蔽的话，才被我调出大脑，想起来，“妈妈，在学习的道路上，我需要这样不断的质疑，问难，求教，探索……才能成长啊？”
布朗大学华裔女教授李瑾发现学习是人类普适的能力，但东西方文化对学习的理念不同，她归纳出西方的学习模式偏重“心智（mind）取向”，而东方偏重“美德（virture）取向”。
前者更强调学习的知识所得，视学习主要为心智的发展，目的在于探索和理解外在世界；而后者更强调学习的道德向度，视学习为自我道德与社会和谐的日臻完善，其目的是修身养性、齐家治国平天下。
西方心智导向的学习过程有四个重点：主动投入、探索与探究、思考与批评性思考、自我表达和交流；而美德导向的华人/东亚学习过程中有五种美德：认真/诚意、勤奋/发奋、刻苦、恒心和专心。
我回想儿子的成长过程，早些年真是自觉不自觉的就爱用这些词去提示儿子，“做事要认真”，“尊敬长辈和老师”，“专心你才能更好”。儿子学习不好，我会说“勤能补拙”“笨鸟先飞”，动不动就说人生要有“理想”“目标”，成绩好了还说“再接再厉”“学无止境”。
我说的最多的这一切，并没有给儿子带去快乐和激励，更多回敬我的是“你不要管我”。只有儿子在好奇心得到满足，喜欢并坚持的事得到支持，和他一起想办法解决问题的时候，他的脸上才有笑容，他才会愿意主动拥抱我，话语中充满感激之情。
现在我最愿意听到儿子说“学习真有趣”，“不用担心，我是谁啊！”，看到他所有选修的学科都在提升的状态，同时他喜欢的课外活动从没有落下。而这一切并没有花费更多的时间，这不仅仅靠刻苦努力，更多的是思考与方法，探索与发现。
我最开心的事就是儿子走上了一条心智成熟之路。
今天学习笔记：心智成熟的20种表现
1. Realizing that maturity is an ongoing process, not a state, and continuously striving for self improvement.
意识到成熟是一个不断进行的过程，而不是一种状态，要不断提升自己。
2. Able to manage personal jealousy and feelings of envy.
有能力处理好个人的猜忌和嫉妒情绪。
3. Has the ability to listen to and evaluate the viewpoints of others.
能做好倾听和反思他人的看法。
4. Maintains patience and flexibility on a daily basis.
每天都能保持耐心和灵活处事的能力。
5. Accepts the fact that you can't always win, and learns from mistakes instead of whining about the outcome.
接受你并不一直都是赢家的事实，能从错误中吸取教训，而不是发牢骚。
6. Does not overanalyze negative points, but instead looks for the positive points in the subject being analyzed.
不会钻牛角尖过度悲观，能看到事物积极的一面。
7. Is able to differentiate between rational decision making and emotional impulse.
能区分理智决定和情感冲动之间的不同。
8. Understands that no skill or talent can overshadow the act of preparation.
知道机会总是给予那些做好充分准备的人。
9. Capable of managing temper and anger.
能够处理好自己的脾气和愤怒。
10. Keeps other people's feeling in mind and limits selfishness.
能考虑到他人的感受，让自己尽力不要太自私。
11. Being able to distinguish between 'needs' and 'wants'.
能区分“需要”和“想要”的不同。
12. Shows confidence without being overly arrogant.
有充足的自信而又不会让人觉得傲慢。
13. Handles pressure with self composure.
能够沉着地应对压力。
14. Takes ownership and responsibility of personal actions.
能独立自立，也能对自己的事情负责。
15. Manages personal fears.
有能力克服自己的恐惧感。
16. Able to see the various shades of grey between the extremes of black and white in every situation.
能在绝对的“黑”与“白”之间看到事物的多面性。
17. Accepts negative feedback as a tool for self improvement.
勇于接受负面的反馈来促进自我提升。
18. Aware of personal insecurities and self-esteem.
理解个人的不安全感和自尊心。
19. Able to separate true love from transitory infatuation.
能区分什么是真爱，什么是转瞬即逝的迷恋。
20. Understanding that open communication is the key to progression.
明白开放式的交流才是取得提升的关键。
