尊敬的各位评委，各位老师:
大家好！我是南街小学的王锋艳。今天我演讲的题目是“泪流满面说教育”。
先从这一份教师节礼物说起。这是本学期一位女生送给我的礼物。
“王老师，您从四年级开始带我们，算下来也有两年了吧!您一直很负责。我印象最深的是您五年级办公室的桌子。您的桌子又破又旧，而别的老师的桌子都是新的，我就很不理解。后来知道了原因，我很崇拜您。每一次您哭，我就莫名地想哭……”。不好意思，可能大家发现了，我是一个爱哭的人。是的，我与教育的缘分始于眼泪。1996年7月，我以全县第二名的成绩考入长安师范，但我不甘心，我想上高中，我想考大学，可贫穷的家庭承载不了我的梦想。所以，我是含着眼泪踏入了师范的大门。从此，教育成为了我生活中最重要的部分。我对她的感情也越来越深。
1999年9月，我分配到五台中学任教。带一个班的班主任，两个班的语文课。十九岁初登讲台，免不了要被学生气得哭鼻子，泪流满面是常有的事儿。但我总记得长安师范的校训“捧着一颗心来，不带半根草去”。渐渐地，我在讲台上能挥洒自如游刃有余了，但流泪的时候不仅没有减少，还在增多。
2012年10月，我接收了一个特殊的学生——刘宏刚。他因为有心理问题与班主任发生了激烈的冲突，没办法进班了。校长找到我，让我接受他。我明白这个孩子有问题是个烫手的山芋，但我更知道如果没有哪个老师肯接受他，对他就是毁灭性的打击。所以我同意了。当天下午，我去家访。看到了他租住的十平米小屋和床上看不出颜色的被褥。陪伴他的只有苍老衰弱的爷爷，父母离婚了可谁都不要他。爷爷告诉我他在家里经常大喊大叫，乱摔东西，还经常说不想活了。我的眼泪瞬间夺眶而出，可怜的孩子!我明白了他为何会有那样异于常人的举止。我拉着他的手说:“你在课堂上如果觉得难受想发火，随时来找我。咱们俩谈，怎么样？”。一开始，他一天找我两三次，每次他一踏进办公室，我就热情接待，赶紧找吃的喝的。陪他聊天，陪他散步，听他内心痛苦的独白。后来，他一周找我两三次。三个月后，基本就不来找我了，他的情绪渐渐趋于平稳。后来，他没有再犯过病。中考他考了498分，上了长安四中。为他我流了很多泪，我希望用老师的爱温暖他那颗冰冷的心。
2015年我调到了南街小学，一进校门带的是五年级一班。小孩子活泼好动，精力充沛，浑身有使不完的劲儿。总是上蹿下跳，一刻不得安宁。安全问题我也是时时强调，处处唠叨。但一天中午就出事了，曹佳乐课间玩天梯，逞能表演高难度动作，结果摔了下来。等我去看他的时候，他的左下臂已经扭曲变形，不断滴血，白森森的骨头从手腕处戳了出来。看着十分害怕!孩子疼得嘴里直抽气，脸色煞白。我的眼泪一下子涌了出来，轻声说:“叫你下课玩的时候小心点儿，你看你怎么摔成这个样子了。很疼吧？”。他见我哭了，强忍疼痛赶紧道歉:“老师，对不起，对不起。我错了，是我自己逞能，不怪同学们。您别哭了”。后来，及时联系了家长送到医院。还好治疗及时，没有留下任何后遗症。为学生的安全担忧，这样的眼泪没少流。
去年十月、十一月份，我不知道什么原因整整发低烧眩晕了两个月，但我没请过一天假。精力有限，体力不支，所以学生的表现就不尽如人意。有一天上课，我发火了，边哭边批评他们:“你们看到了老师这段时间身体不好，脸色蜡黄，说话都没劲儿。但是我没请过一天假。昨天晚上还发烧呢！打过针吃过药，早上只要我还能爬起来，还能站起来，我就坚持来上课。可是你们用什么来回报我的呢？课堂上散漫，卫生上懒惰。作业偷工减料，同学间打打闹闹，成何体统。你们还有没有良心？”我越说越气，干脆站到走廊一个人默默流泪。回到教室看到孩子们一个个都眼含热泪，哭声一片。这次发火后，纪律出奇地安静，作业质量上了一个大大的台阶。看来，眼泪这个武器还是很管用的。
各位老师！从事教育，我们每个人可能都有过泪流满面的时刻。难过的时候，委屈的时候，生气的时候，开心的时候，感动的时候。我们的泪源于对学生的爱，对教育事业的热爱，更是对我们中华民族的热爱。我们深深明白，每一个孩子都是祖国的未来，民族的希望。
“起始于辛劳，归结于平淡”。这就是我们教育工作者的人生写照。是的，甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅。面对花花世界，我们心怀淡泊。在平凡的岗位上，用青春续写无怨无悔的人生！
