最近看了两本书,一本叫《睡前一分钟惊人学习法》,另一本是《费曼学习法》。
《睡前一分钟惊人学习法》主要是强调无意识的学习,就是不是为了学而学,这样会给大脑带来压力。另外,也因为我们的睡眠特质,睡觉的时候大脑其实还在工作,并整理我们的记忆。所以作者提倡在睡前看一些东西,给我们的大脑一些暗示:这些内容很重要。这样睡前的内容就会记得很牢。
《费曼学习法》还在看,但这本书我更容易理解,因为我本身也是做教育的,在备课过程中深有同感:如何把一个知识讲透,让学生一下子就明白。首先就是自己要对这个知识非常的了解,才能在输出的时候游刃有余。
其实也是当了老师后,发现备课真的很重要。不仅是对学生负责,也是一次自我的再学习。其实老师在教一门课之前,他们也未必对那个知识点理解的非常通透,但备课这个过程就很其妙了。它会让我们对这些你所要教授的内容记得更牢,而且在一次次讲授这些知识点的时候,也会讲得越来越好。
我以前一直以为教师的工作就是单调的重复,其实不是的,你上的课越多,越用心备课,你的课就会越来越好。同样的知识点,不同班级,不同学生给你点反馈不同,互动不同,上出来的效果也不同。就还挺其妙的。
我也主张孩子们在课后可以把学到的内容对家长进行再分享。这不仅能检验孩子是否真的已掌握当天的内容,还能巩固他们的记忆。
这也是《费曼学习法》的精髓,用输出倒逼输入。