R（我从赵周老师的第三课中学到了什么内容？摘录老师的原话或课程ppt上的原话）
图片发自简书App
I（从上面这个内容中我收获了什么，用自己的语言重述R里面的知识）
整理信息的关键是清晰适用边界，四个步骤，每个步骤至少问两个问题。适，是适得其反，有没有反例，不同的观点。用，使用条件，都能用吗，什么条件下可以用。边，旁敲边鼓。有没有类似的情况，跳出来看别的领域是怎么看这个问题的。界，综合起来看相似和相反的信息，和这个信息比较起来的差别在哪，相交的地方是什么。
A1（之前我的情况是怎样的？）
之前没有整理过信息，只是大量的收集，就没有然后了。
A2（今后该如何应用这个知识点？）
今后面对诸多信息的时候，按照适用边界，问自己几个问题，找出信息不同和相似之处，整理为己所用。
