图片发自简书App
忘了是去年还是前年买了一本生物思维导图的练习册，但是觉得思维导图就是归纳总结啊，怎么这样一本书都那么贵，后来没有翻过那本书。今年在网络上到处都能看到思维导图的宣传，带着好奇就去了解，也报了一门有关思维导图的线上课，虽然还没get到思维导图的关键点，但自己已尝试在工作生活中用起来。在思考如何用到自己的教学上时，看到了丽芳老师的双证班讲师课后报名参加了，因为我想学到思维导图的核心内容并进行传授。
带着疑惑上了两天的线下课，思维被打破，很多疑问也得到解答。之前一直不知道为什么关键词一定要控制在四个字以内，丽芳老师说关键词数字越多，想象就越少。不要单纯的把思维导图看作是一门工具，应该看到它发散思维的作用。之前也不理解为什么要画小图标，而且画小图标很费时，现在知道小图标不是随便画的，是要赋予它含义的，所以从此刻起要建立自己的小图标库。在课程学习中我看到了自己的优缺点，以前总觉得自己很安静，不善于表达与人交流，所以在上课前我告诉自己，请全程放开并融入课堂，然后我看到了自己自信的一面。教师这个身份已有好几个年头，所以在面对十几人自我介绍时很顺畅没有怯场的心态。从两天的练习中老师指出我画的线条不够舒展，有点放不开，这是需要多加练习的。
丽芳老师的人格魅力就不用说了，上课的方式值得我借鉴，其中老师提到格局的概念对我冲击蛮大，有关大脑，潜意识和意识这方面的知识我想之后也会多深入了解。
期待之后通过每天一图的练习提升后的自己。
