晚上躺床上和美含聊天，想起来这几天大家都在写肯定日记，不如我们也来互相肯定，互相夸赞一番吧！
于是，我问美含，你总结妈妈的10条优点吧，不，给你放低点难度，总结5条吧，哈哈……
美含笑着说:1.……2……3……，我突然想起来，应该把这些做个记录，于是拿起手机，她说我编辑文字信息，总结如下:
美含总结妈妈的优点
1.长得美
2.很有智慧
3.做事特别积极，做的又快又好
4.特别喜欢和别人交流，积极的学习别人的优点
（娃看到我在家学群以及其他群里积极学习回应信息）
5.学了家学以后，变得更加温柔，更加喜欢和别人（美含）谈心，了解别人（美含）的需求和感受
（学了家学，自己做出改变，多了解孩子需求，经常沟通谈心）
听了孩子走心的总结，肯定和赞扬，我心里很开心！通过孩子的肯定，也看到了自己的进步，给进步的自己一点鼓励，真棒点个赞！
接下来，又让美含总结一下缺点，说到缺点，心里第一反应是不太舒服，于是我换了一种正向表达的方法，我说你给妈妈提提，妈妈接下来还可以提升，改进的地方，好让妈妈可以更优秀，做的更好。于是美含笑着总结如下:
美含总结妈妈可以改进的地方
1.不知道
2.还是不知道
3.一点想法都没有
4.一点看法也没有
（以上是美含表达她不知道妈妈有什么缺点）
5.有时故意惹别人（美含自己）生气
这个忘记问是什么时候，什么事件了……
6.有时候叫你不回答
（问什么时候？答忙的时候……应该是我回复信息，或者听课的时候……）
7.多陪陪孩子
看了孩子提出的“缺点”其实更是一种需求，虽然我已经觉得拿出很多时间陪她了，可孩子还是希望能够多陪陪她，以后的生活中，努力多一些高质量的陪伴时间！
美含总结完以后，我又肯定了孩子的优点，总结如下:
妈妈总结美含的优点
1.善于思考（剪指甲事件）
上午我帮她修剪指甲，姿势怎么也不得劲，于是她自己变换了一个姿势后，操作起来果然都舒服了，于是我表扬她，妈妈没想到的事情，你居然想到了，美含听了很开心。
2.注意力集中（吹头发做作业事件）
中午洗了澡，我吹干头发后又帮美含吹头发，我吹着头发，她做作业，全程不受干扰。当时吹完头发，立马表扬肯定了她。
3. 喜欢抱妈妈（平常很多时候）
经常肢体接触，每次送她上学分别时，都会拥抱，平时在家也是，有利于亲子链接。
4.有毅力，遇到困难不退缩（晚上作业事件）
最近锻炼她自己安排做作业时间，我则练习放手，刚开始阶段，有点手忙脚乱，作业第一次到了周日晚上还没完成，而且还是题量比较大的语文，两份试卷，做了有两个小时，我在旁边整理课程笔记，我都觉得特别累，别说孩子了……虽然有些小情绪，但是依然坚持完成了作业！
我在孩子有情绪的时候，及时接纳并且疏导情绪，也表达了我的情绪，我觉得我们都有进步，接纳肯定孩子，接纳肯定自己。
5.善于总结概括要点（我叙述事件，你概括要点）
总结的这些优点，都是我叙述事件，表扬她的做法，然后美含概括要点，是不是也像做阅读理解题，锻炼孩子的各方面能力。一举多得……
6.善于从事情中总结经验教训并且改正（周末作业以后提前做完）
因为接纳了孩子的情绪，又聊了上面这么多，所以她的情绪很平和，也很开心了，所以我问她，如果下次遇到这样的事情，你会怎么办呢？（引发孩子自己思考，锻炼自己解决事情的能力）
美含说:“以后作业早点做”我说“对的，真棒，下次可以提前完成”
美含说“周六全部做完，然后收拾好书包，周天就可以做很多其他事情”
我说“那我们从下周开始吧”
美含说“明天晚上开始”
今天晚上本来会鸡飞狗跳的事情，就这么化解了，并且转化成了一个愉快并且大有收获的夜晚，好开心！
