刚听到“翻转课堂”这个名词时，内心存有许多困惑。便问自己：什么是翻转课堂？翻转的对象是什么？如何做到翻转课堂？翻转课堂有什么样的教学效果等等。
我觉得作者提出来的一些问题很值得每位老师思考，第一，学生按以往的授课方式学习之后，知识内化过程中，学生掌握了多少知识。第二，如何做到工作和家庭两不误。第三，老师通过什么途径或是方法知道学生是否掌握了某一知识点。这三个问题，的确值得每位老师去思考。
看了书我明白了所谓的翻转课堂，就是把学生内化知识这一阶段放在了课堂，将学习理论知识这一环节放在了课后。
那么是如何实现的呢？
首先，教师通过网络和电子设备将自己的讲课视频上传上去，其次，学生可以通过一些电子设备查看老师的视频。
对于我来说，还是有些许困惑，可能是因为没有运用过这种教学模式。但通过看书，对翻转课堂有了了解，也学会了另外一种教学模式。
实践出真知，这句话说得不错。自己听完了这次讲座，因为没实际采取这种教学模式，所以还有些许不清楚，但我觉得这种教学模式对教学应该也能达到一定的效果。
教无定法，通过本次阅读丰富了教学模式，了解了比较新颖的授课方式。我觉得对于年轻教师来说，可以采用这种模式。
当然，这种模式需要一些物质基础。比如：手机，平板电脑等设备。想到这些设备大家都会有疑问，如果上课带这些设备，学生会不会玩一些游戏呢？当学生养成了好的习惯，习惯并接受了这种教学模式之后就是自觉地正确运用这些设备。
可见，好的学习习惯是非常重要的。
通过本次讲座，我对翻转课堂这一教学模式有了更深入的了解。在以后的教学中，可以尝试采用这种教学模式。
老师也是需要学习的，要借鉴别的老师的优点，取其精华。随着科学技术的进步，教学模式变得多种多样。
作为一名年轻教师，更需要不断学习，跟上时代的步伐，运用身边的一切资源去丰富自己的课堂，让学生真正做到学习的主体，教师发挥主导作用。
在教学中，最重要的是培养学生良好的学习习惯，优良的学习作风，做一名让学生和家长满意的教师。
为了教育事业的发展，为了学生的学习，为了自己的进步，要树立终身学习的理念，跟上时代的步伐，丰富教学模式，真正做到教与学的统一。
