近日，习近平总书记为即将出版发行的第六批全国干部学习培训教材作序，并强调，要善于从党的创新理论中汲取踔厉奋发、勇毅前行的精神动力。党的创新理论作为党员干部筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵的重要法宝，要通过多方式、多角度地学习，让广大党员干部真正做到学思用贯通、知信行统一。
要把握理论学习的政治性，提高党员干部的政治理论素养。习近平总书记认为，理论素养是党员干部综合素质的核心。理论学习作为党员干部成长过程中的“指路牌”，要想保持思想上的活力，提升自己的党性修养，就必须全面深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系，不断增加对于党的先进创新理论的政治认同、思想认同、情感认同。要时刻以党的理论来清醒头脑，不断结合实际，改进思想方法、解决自身困惑，切实把理论学习的成果转化为坚定的理想信念，做立场坚定、态度坚决的人民干部。
要把握理论学习的实践性，提升党员干部的攻坚克难本领。知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明。理论发挥作用的首要前提，就是指导实践，广大党员干部的理论学习，最终都是为了与实践更好地结合。党员干部要充分结合自己的工作实际，做到把职责摆进去、把工作摆进去，真正学懂弄通理论的源泉，把理论学习与工作实践紧密结合，使得到的政策措施符合客观规律和实际情况，不做“纸上谈兵”的假把式，要做乡村振兴道路上敢于亮剑的“排头兵”，真正把建设社会主义现代化的宏伟“蓝图”转化为“参天大厦”。
要把握理论学习的问题性，提升党员干部的基层治理能力。基层标准前万条，群众满意第一条。党员干部的理论学习转化成果最终的检验标准，就是群众满意度，因此，党员干部的理论学习，要紧紧围绕群众的急难愁盼的问题所在，要深挖群众的根本需求，真正了解群众想要的是什么，怎么做，做到什么程度。通过强化理论学习的问题导向，坚持群众需要什么学什么，群众缺什么就重点补什么，让理论更加贴近基层，更加靠近群众，最终通过理论学习，不断使党员干部的思维方式和工作能力更加符合基层工作所需，人民群众之所盼，把理论学习成果转化到基层治理能力上来，转化到增强人民群众获得感、幸福感上来。
