上海 晴
昨晚的微课，看着家长们分享的孩子们的种种问题，我对家长的第一句声明：问题的本身不是问题，如何面对问题才是问题。
从你问题的描述来看，我能明显感觉到爸爸妈妈的焦虑和不安。而他们忘记了，当孩子，作业很慢的时候，磨蹭的时候，儿子内心是不是也很焦虑？孩子对不会做的作业是不是也很烦躁？
当我们看到孩子的行为不符合我们的期待的时候，我们只是关注到他们的行为，想尽快改变这种状态。如严厉管教，制定规则，这些在现在的教养环境中，很大比例上会造成冲突。
因为这个时候我们就开始批评和指责或是说教：指责她的不认真指责孩子的粗心，指责孩子怎么不用心，指责他怎么简单的题目还会错，而且一错再错。
却没有静下心来去关注问题的核心，大部分孩子，是被心中衍生出来的焦虑干扰，导致他们无法专心的学习，无法认真听讲，所以在生活上学习上出现会磨蹭，散漫或是浪费时光。
所以我想要声明第二句话是：“所有的青少年都想要一个积极正向的人生，所有的孩子都希望自己能够，很好的学习，没有人想自甘堕落，他们不是不想努力，而是当他们遇到困顿，按错困惑和不安的时候，他们听到的语言通常是指责与说教。”
孩子不是不懂道理，真正的根源是帮助他们一起去面对，这样的困境，比如读书会烦躁，读书无法专注，容易分心，遇到困难如何面对。
昨晚的分享结束以后，我也开始自我反思，我突然想对孩子说对不起，然后我写下长长的一段话，后来我就以语音的方式发给了儿子。我想到他过去初中三年，他自己一直孤军作战对抗着自己内心的焦虑不安，如今仍能坚强地面对：儿子，你真的很棒！接下来的任何困境，妈妈和你共同面对！
