春节期间，参加了易仁永澄老师组织的共读《好好学习》活动，以下为第一阶段所得及作业。
检视阅读的前提：主动阅读
回答：这本书是讲什么的？
这本书的结构是怎么组织的？
这本书讲的对不对，哪里对、哪里不对？为什么不对？
这本书跟我有什么关系？
好好学习.png
感受：
读完之后只是对内容了解了一个大概，云里雾里的。但是有几点印象却是很深刻的
1.临界知识：就是在所有知识中对我们产生关键影响的知识,具有普遍意义和规律的知识。
2.在海量信息及时获取时代，我们拼知识数量、获取速度、** 认知深度 。
3.学习知识的最终目的是改变行动。**
4.黄金思维圈：what-how-why
5.提升学习能力：反思、以教为学、刻意练习。
6.培养两种心态：绿灯思维、以慢为快。
