2018年7月19号，我们迎来由南方科技大学教育集团第二实验小学的陈晓粧老师给我们带来2018互+计划暑期教师培训-信息技术提升班第三讲《学习APP的教学运用》。
陈老师的声音很细腻，很动听，讲解的生动又详细。她一开始就给我们放映了他的学生使用APP进行学习的画面，给我们打开了一扇窗户。
说实话，当时让我有点儿匪夷所思，这么小的女孩儿就可以使用app进行学习，难道她不会沉迷于游戏，沉迷于网络吗？但是当我看了这位小女孩儿的讲解之后，我感到了自卑。他们的孩子真的很了
不起。这么小的孩子可以使用APP来进行学习，无论是语文，数学还是英语，都可以通过一定的小游戏来进行提升，整个过程井然有序，着实令人赞叹。
陈老师带来了四大板块的学习第一板块是南科大实验二小的学生进行的我是如何学习的小视频，看完让我很是感动，也很诧异。
第二个板块就是为什么要把app应用于教学中，陈老师给我们简单的介绍了一下app的应用的缘由。
说到为什么要把app运用到教学中？对于这个问题，我也深有感触。当今社会，随着时代的发展。社会科学技术突飞猛进，人工智能，IT到DT。真的是一个很大的跨越。那么不论是我们的老师，还是我们的学生真的是要跟的上社会的变革。那么我们的教学也要进行变革；孩子们的学习方式也要进行变革，这样就需要一定的工具。就像程老师所说的，工欲善其事，必先利其器。这样教学APP就在老师和学生中发挥了很大的作用。
第三板块儿就是各学科APP如何运用于教学中，陈老师也为我们介绍了大量的APP。
第四板块就是最重要的一个板块，如何正确的使用APP。
在我们的工作学习生活中，要想与时俱进，不脱离时代的发展的轨迹和步伐，提升教师自我的专业水平，老师们也可以从阅读，资源查找，效率提升的app中去学习。但是，如今这样的app如此之多，如何正确地使用正确的工具，这将也是一个大的问题。
要理性的看待和使用工具，有选择性挑选app，在使用时，建立一定的规则，控制使用的时间。
一款优秀App的基本素养：
第一、能够调动学生的积极性和主动性，让孩子们不要去分心，可以认真去学习。
第二、能够提高课堂的效率，培养学生的多维技能，
第三、能及时的反馈、节省时间，如果孩子把大量的时间都花费在APP上的话，那么它就失去了教学的意义。
最后，在运用App的过程当中，一定要注意保护自己的眼睛哦！
