践行1：养孩子过程中，自我管理尤为重要。
明天是幼儿园的跳骚市场活动，小小苗还是舍不得拿她之前的手工小房子进行拍卖。已经很晚了，自己动手画画做一本书拿到幼儿园。这是个有主意的孩子。做完手工都到了关灯的时间，我让她把画笔什么的收拾好洗漱睡觉。当我说完走到洗漱台洗漱的时候，我条件反射得想催她快点，从镜子里看过去，她动作虽然不快，应该是在收拾，我忍住等一会，没过多久，就看她把文具整齐的摆好拿到了书房。这一刻我很欣慰，从年初的杂乱无章，到现在自己洗漱，到自己收拾玩具，今年还是进步挺大的。
反思：有的时候我们去催孩子，并不是孩子真的慢，而是我们习惯了在孩子做事情的时候要去催，我们可以多尝试一下不去催不去提醒孩子，看看会发生什么事情，然后记录一来，如果孩子需要大人的帮助和提醒，可以专门花点时间进行训练；
同时不同年龄段的孩子动作快慢，做事的娴熟程度是不一样的，所以给孩子多预留一定的时间，让她自己慢慢地来完成，再逐步的从慢到快，从不熟到熟悉。只是我们大人需要在这程中做好时间安排，我回顾以往的经历，比如出门，没有做好时间安排，没有做好充分准备的话，到了出门的时间会很赶，然后就开始催孩子，但有些孩子不像大人一样可以调节做事情的速度，她们往往什么时候都一副优闲的态度。我们先是着急，然后会发火会吼。
晚上睡前准备也一样，如果我能忍住不看手机，时间就不会过得那么快；如果我能保持专注，晚上的事情基本上都不会拖延，我就可以和孩子一起早睡。
践行2：复盘纠正这个环节很重要
晚上睡前，我鼓励了小小苗：今天妈妈有看到你的进步啊，我看到你今天做完手工时，把文具摆放得很整齐的放回原来的位置。想想年初时你都不会收玩具，你现在已经可以自己收拾得这么好了，有没有很开心？（孩子需要鼓励就像植物需要水，我们大人一定要一双擅于发现孩子优点的眼睛多鼓励她们）
小小苗：有啊，我也很开心。我会收玩具，还会帮你干活.(小小苗有二次要看动画片，我都叫她到厨房帮我摘菜，做得很开心。家务的同时可以赋与孩子自身价值感又可以不用看动画片，一举多得。）
我：嗯，是的，谢谢你，小小苗。接下来我们来上次说的很累的时候怎么样来做能让自己感觉好一点吧？（上周日去汉蒸房回来的路上，小小苗累了有闹情绪，一会说饿一会又作的。所以上次有和她进行约定，晚上和她聊一下下次碰到累的时候要怎么样)
小小苗：好的啊，我想想。做什么呢？
我：嗯，怎么做能让自己舒服点又不影响到伤害到别人）
小小苗：想到了一个，累的时候我就说说：伤心结束，开心开始
我：嗯，这个方法提醒自己不错。还有吗？我也帮你想到一个，累了就安静坐在车里闭上眼睛休息一会。
小小苗：哎呀，这个方法一点不好玩
我：没关第， 我只是建议，你可以自己再想。方法多想点，你累的时候想用哪个都可以
小小苗：有了，用卡片。准备很多卡片，上边写上方法，累的时候抽一张，抽到什么就做什么。
我：好啊，这个方法，好啊，你怎么这么有创意。（这个是表扬的语句吧，当时有点小兴奋，没想到鼓励的语句，其实可以这样说：你动脑筋思考，解决问题的时候你就想到很有创意的方法）
小小苗：这个卡片做好，放在包里。出门的时候带着，回来的路上，累的时候就拿出来用。
我：嗯，很好。那我们再多想几个办法，都写在卡片上
小小苗：还有深呼吸。
我：好的，方法差不多了，明天你别忘了制作卡片，明天也可以再想想看有没有其它的办法。今天很晚了，先睡觉吧
小小苗：好的
反思：在事物发生的时候，通过链接可以暂时的停止孩子的错误行为。但后来你会发现，有些错误行为不纠正，同样的错误还是会再犯。所以事后的复盘很重要。像小小苗就经常出现，出去玩的时候很开心，回来的时候累了或困了就会闹。所以我今天决
