各位老师：
下午好！
刚才我听了大家的发言，心里充满感动。自从线上教学以来，各位班主任老师勤勤恳恳工作，从未有一天的松懈。为了提高教育教学的效果，你们倾心的付出，热情的投入，执著的教育情怀，一个个生动的案例，一件件感人的事迹，让我感受到无需去别处寻找榜样，你们就有教育战线上的典型！班主任老师在工作中既承担着学科教学的任务，又承担着各级的管理事务，还要承担着家校沟通的重担，你们的工作最平凡，琐碎，也最重要。今天，我们召开线上论坛，就是总结和交流过去的一段时间线上教育教学的经验，互相学习，互相分享，为下一步的班级管理工作提供更好的方法和策略。下面我就班主任工作提出几点要求：
1、 习惯培养要有“热度”
我们深知居家上网课，教学质量的不能降低。我刚才听好几位老师说如何管理好作业的问题，老师为此花费了大量的精力，想了很多的办法。而这一件小事，就表现出一个学生学习习惯好坏的问题。要提高网课的教学质量，就要对学生学习习惯、生活习惯、自律精神有更高的要求，为此，我们就更要注重培养学生良好的行为习惯。比如：每天要按时睡觉、按时起床；要洗漱干净，衣冠整洁；要收拾干净书桌、文具；要坐姿端正，听课认真；不要随便发评论，要积极发言，按时完成作业，上传作业要清晰等等。坚持培养学生的良好习惯，要像煮沸的水一样，永远保持沸腾的热度，不能今天抓了，明天不抓；也不能想起来讲一讲，想不起来就不管不问了。没有持之以恒的精神，培养不出有“热度”的好习惯。希望班主老师要经常讲，要在班级里树立典型，树立榜样，要一抓到底，要抓好落实。
2、 家校沟通有“温度”
我们居家上课，由于受空间、网络影像的限制，学生的学习状态直接影响学习效率。而老师们毕竟不能和在学校的时候一样，直接和学生进行面对面的沟通，所以我们获得家长的支持，形成家校教育合力显得尤为重要。家长重视了，他们在家里加强督促和监督，教育和引导，我们的工作才能起到事半功倍的效果。我们要理解家长的现状，在如今疫情仍有点发，家长有自己工作，因此，我们和家长沟通时候，把他们作为一个合作伙伴，要以平等的态度和他们交流，语言一定要有温度。我们要善于发现孩子的闪光点，再提出你想得到家长哪些方面的支持，以此达成共识，得到他们的支持。
3、 教育要讲究“尺度”
教育教学工作是一门艺术，我们面对的学生是一个个孩子，老师要懂得每一个孩子，知道他们的脾气、性格，针对他们不同的性格特点和行为习惯，运用不同的教育方法。我们要因材施教，要走进他们的内心中去，与孩子们形成共情。现在居家上网课期间，我们班主任老师更要时刻关注孩子，了解孩子，对于班级管理要有合适的“尺度”。比如对于平时学习习惯不好的孩子，要时刻关注他们是否按时上课，是否按时提交作业，多鼓励；对于有进步的孩子，你要善于“看见”他们的努力。不能用一把尺子要求所有的同学，应该为每个人量身定做一把“尺子”，这把尺子让孩子们感受他们有长处，他们要树立自信。建议每节课提前几分钟侯课时候，可以在线上聊聊天，毕竟师生已经好久不见面了，可以拉进师生之间，同学之间的距离，让孩子感受到师生虽在网线的一端，但彼此的联系依然紧密。
老师们，回顾过去，满怀感动；展望未来，充满憧憬。寒冬已悄然走近，但没有一个寒冬不会过去，希望我们用辛勤的耕耘期待一个充满美好的春天。
