相比于知识的外显性，思维就显的内隐很多了。
知识可以经由表达被完整体现，（譬如世界第二高峰是乔戈里峰），你表达的内容本身，即体现了你大脑中知识的丰俭。通常我们夸赞一个人有知识的方式是问：“哇？！你怎么知道的？”
而思维，其实是内容的组织方式，组织形式，通常不便于被听众直接觉察，在起到一定作用后被夸赞的一般表达是：“哇哦～你怎么想到的？”
see，一个是“知”，一个是“想”。这就是不同。知是内容，是肌肉，秀肌肉很显眼；想是形式，是骨骼，多数人一致，少数人“清奇”，不外显，有内涵。能解决问题的，靠思考，多过于靠知道。所以付费于知识，未必能就能使成长，让你致富，这也是我对知识付费最大的疑虑：明明可以维基，为啥还要我付钱？
哈哈，扯远了，总结一下，学会思考，解决why和how的问题，比知道what更重要。
常用到的思维方式，我简单判断了一下：
逻辑思维，类比思维，等效替代，批判性思维，全局性思维，假设检验（试错）等等，以上写出来的，应该就是我常常使用的。但今天主要讲讲来源。如何使用，可能要著文另述了。
（一）
逻辑思维，哈哈，恐怕每个人都不知道这个是怎么来的以及什么时候具备的。逻辑思维细分进去还有很多种，我这里就以最常用的因果律代之吧。因为所以这种关系在输入时有一个显著的特点就是时序性，时间上的先有因后有果，所以我估计这相关于人类的基本活动，从每日起居中渐次获得了一些事物间的稳定联系。（当然，相关未必因果）以及日后再去学习科学知识逐步的获取了普遍的逻辑思维能力，这一点上，大家情况大约一致，没有特别的来源。
（二）类比思维，这个太常用，就是我生活的日常。当对方不熟悉或不理解一个事情的时候，通常我会先试试用一个类似的对方已知的事例去说明，从已知到未知，一般效果不错，但偶尔显得啰嗦。来源亦未知，因为发现相似性产生联系是关键，但这个整理相似性的过程全凭大脑自觉吧。（捂嘴偷笑）
（三）等效思维，也即等效替代，这个实在太好用了，值得大书特书。给一个通俗的解释，就是怎样做，能达到相同的效果？
这种思考方式，是找得到根源的。初体验，应该是来自于小学的“简便运算”：
36*25=？
秒答900的，恭喜你口算还是有基础的。直接看答案的同学老师要苦口婆心劝你了，不要发懒，答案不重要，重要的是要思考嘛！
其实很简单对不对？36=4*9，所以36*25=4*9*25=9*4*25=9*（4*25）=不用我说啦！
这里使用到的交换律、结合律，都是因为等效，所以可行。之所以要去这么做，当然是因为更简单啦！（其实愿意去等效时，往往时因为另一种“懒”，不然都用手洗还要洗衣机干嘛呢）
再举一例，更常用。
你夜里回到家，在书桌前坐定，打开台灯，准备阅读。然后，按下开关后，台灯并没有反应。那么你判断可能的原因是，灯具坏了，或者，灯泡坏了。这时我们只需要从别的地方暂时取下一个可用的灯泡换到台灯上，再看看能否点亮台灯，便可知道具体的故障原因了。
知道一个事怎么处理不难，但难得的知道一类事如何处理，你也许学过简便运算，学过故障判断，但并没有从等效的角度来思考过它们的共通之处，那么便还没有建立起通用型的等效思维。
先写到这儿吧，若感兴趣，明日再叙！
