在看这一篇之前，建议你先看看我的《如何让孩子了解“零花钱”》//www.greatytc.com/p/c4b528100100，因为这个解决方案，是建立在零花钱的基础上的。
虽然此前一直有教他们自己收拾玩具，但架不住有时候他们就是不想干（像极了我知道地板该拖了但是总觉得还能忍两天的样子），最后还是得大人代为收拾，不然没法拖地板啊！
“零花钱很宝贵”这个意识生成后，我突然想到一个法子了。
首先，我依然会提醒他们收拾玩具。
如果他们听话收拾好了，结束。
如果他们不想收拾，那么……
“那我来收拾吧好不好？不过我收拾起来的玩具就是我的了，如果你们想要拿回去玩，就要用你们的零花钱来买回去哦！”此处需要停顿，让他们思考利弊，并且有必要的话指着那辆车说这个我要卖五个零花钱，指着磁铁片玩具说一片一个零花钱等等。
“哇我可以卖好多钱哈哈~我来咯我来咯，我来收拾玩具咯~”语速要快，动作要慢，给他们足够的反应时间。
这一招，屡试不爽。
“不要！不要妈妈收！”
然后就能看到他们火速地收拾起所有的玩具，一个小积木都不带剩下的。
当然了，在此期间我要假装很努力地跟他们抢玩具，没收拾到玩具还要装得很挫败和沮丧的样子，满足他们的成就感。
真是人生如戏，全靠演技。
这一招，目前来说是奏效的，但是效用期是多长，我也不能保证，因为他们也越来越有思辨能力（也可以理解为讨价还价）。
这样很好，当他们的思辨能力在我们之上的时候，说明他们的逻辑已经比我们缜密了，为人父母，当心中甚慰。
最后还想要再说几句我觉得的注意事项。
第一，不要用零花钱来鼓励孩子自主做的事。
在我们家，吃完饭后，会引导孩子自己把饭碗拿到厨房，然后回来把吃饭的凳子叠起来（我们用的是普通的红色塑料凳），接着自己去洗手盆漱口洗手。他们做这些事情，非常值得表扬和肯定，还有感谢和奖励，我可以给他们个大拇指，给他们一个拥抱，但唯独不要给零花钱当作奖励。因为这会把他们自主做好事、帮忙别人的心意给物质化。久而久之，可能会形成一个“你给我零花钱我才干”的心态，完全体会不到帮助别人的意义感和自己自主完成一件事的成就感。
第二，不要所有的东西都用零花钱来买卖。
我虽然会摆摊，但是我不是把所有的零食都拿来摆摊。
我更经常是请他们吃，并且告诉他们，妈妈很爱你们，我愿意跟你们分享我的零食。
分享的时候纯分享，摆摊的时候纯摆摊。（未来摆摊的形式可以再丰富一下，比如大促销、买二送一之类的，提前了解腹黑商家捞钱操作）
第三，不要把零花钱当惩戒工具。
零花钱是一个快乐的事情，存零花钱就是存快乐。如果做错事的时候，就要被剥夺零花钱，那每次看到零花钱，孩子就可能会联想到，上次做错了什么事，被怎么惩罚了，负面情绪会一遍遍在脑海回荡、强化。最后孩子很可能就对零花钱，毫无好感——我没有零花钱的时候，不会有那么多惩罚。
结束，希望对你有所启发。
