医者逆风前行，是因为心中有大爱；师者变身主播，是因为肩上有使命。临近开学，疫情防控正处在最吃劲的关键阶段，推迟开学是最稳妥、最能确保学生健康的方式。原本要在正月十七登上讲台的我，接到2.10日就要全县直播的任务后，提前结束假期，义不容辞地投身到这场新冠肺炎疫情防控阻击战中，积极准备借助网络平台进行的“停课不停学”工作。
全新的教学方式、陌生的教学平台、延迟开学的焦虑情绪，还有屏幕后面的几千双等待的眼睛，面对复杂严峻的疫情和艰巨的教学任务，我觉得信心比黄金更重要，我要以自己的方式力所能及地为抗疫尽一份心、出一份力。
技术层面并不难，教育局给了我们操作上的示范视频，学校又特意安排卫云国、赵剑、张代玲几位老师做我们的技术支持，全力保障我们能够顺利直播。最大的挑战是教学内容，既要关注不同层面学生的学情，又要缓解学生延期开学的焦虑心情，更要给学生传播坚定的理想信念。为了保障直播课能够让学生真正学到需要的知识，从制定计划到精心备课、从反复研讨到正式直播，我朝起早，夜眠迟，默默付出；找资料，做课件，只想精益求精。我精心设计学案，坚持问题导向，用“三段五环教学模式”引领，分层设计课后练习，并汇聚初一全体语文老师同心战“疫”的合力，顺利的完成了《说和做》和《黄河颂》两课的县级联播任务。
线上学习是一种全新的学习方式，隔着屏幕上课，看不到学生凝神沉思的神情，我的内心隐隐不安，我想，不仅要齐心协力打赢这场防控“攻坚战”，还要保障学生宅在家里也要有良好的学习状态。我通过微信辅导学生进行自主学习，做实做细小组量化管理，隔三差五对学生进行电话家访；我借助钉钉平台批阅学生作业，以扎实的工作态度、严谨的工作作风和学生一起坚持阅读打卡；坚持每周一节开放课堂，邀请326班和329班的学生及家长一起交流教育经验。
疫情面前，没有人是局外人；生活教材，所有人都要重视。几千个生命的痛苦离世、几亿人禁足在家的惨痛历史，我想要抓住这百年一遇的教育契机，和学生一起自我反思、重新自我建设、实现生命成长，疫情期间的直播课要承载特殊而厚重的教育使命。我上网收集资料，重组教学内容，将生活中的鲜活例子当做教科书，和学生一起阅读一线战士的字字含泪的《战疫家书》、良心作家方方的《武汉日记》、特级教师李镇西的英雄人物故事；组织学生观看朱永新、冯建军、袁卫星等优秀教师倾情奉献的“大疫面前，勇敢成长--青少年生命教育系列公益课”；鼓励学生写随笔，记载一个普通公民的爱国情怀，记录这一段难忘的生活。
今日的学生，就是将来的公民。作为一名教师，不仅要教学生学语文，还要用语文来教学生，教育学生观察生活，思考社会。
这就是我的直播故事。
最后还要感谢，这一切，有初一全体语文老师、也有326班全体师生、还有协助直播的技术人员以及我背后默默付出的家人，是他们的支持配合，让我不仅学会了新软件的操作，也适应了新形势的变化，让我在平凡的岗位上用平凡的行动彰显了责任和担当，我坚信冬天一定会过去，春天一定会来临，全民战“疫”，必定会赢！
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