从图书馆回来，贝贝问：“妈妈，图书馆人那么少，为啥没倒闭呢？”，“真是个善于观察的孩子！你问的这个问题很重要！“，我就谈起了图书馆的公益性，从现在的图书馆谈到之前去过的天一藏书阁。
去年回老家时顺路转了转宁波的天一阁，天一阁是明代兵部右侍郎范钦创建的藏书楼。阁内原有藏书30000多卷。书本之贵，记载在宋代一本1300页的书需要相当现在人民币2400元！！有的书本还是孤本，更为珍贵。所以自明 代范钦时，天一阁就定下“代不分书，书不出阁”的族训。还对违反族规，将藏书外借、出卖的人处以禁入祠堂祭祖或逐出族门的惩罚。有钱人可以收藏好多书供后代子孙学习，穷人没有这个条件，要实现阶层突破也是很难的事！，虽然中国有让我们自豪的四大发明，科技曾经一度领先世界，可没有教育没有普及，老百姓识字率不高，除了政治体制原因之外，这也是中国没有工业革命的一个原因！后来中国被远远抛在后面，落后就要挨打！才有了后来的八国联军入侵！南京大屠杀！一系列惨绝人寰的事件发生!
科技是第一生产力！这里不得不让人想起德国的弯道超车！德国是第一个实行义务教育的国家，德国曾经也被打得稀巴烂。，在第二次世界大战中德国共有500万套住房全部或部分地被炸毁，但是，不管住房多么紧张，最好的房子往往留下来作为学校，许多地方在战争结束后几个星期内就恢复了学校教育。腓特烈·威廉三世说，“这个国家必须用它精神上的力量来弥补它物质上的损失。正是由于穷困，所以要办教育。我还从未听说过一个国家是因为办教育而办穷了的，办亡国了的。教育不仅不会使国家贫穷，恰恰相反，教育是摆脱贫困的最好手段！”沙恩霍斯特也认为，“普鲁士要想取得军事和政治组织结构上的世界领先地位，就必须首先要在教育与科学的世界中取得领先地位“，重视教育，普及教育，让德国走上了异于英法的发展路径——教育革命-政治革命-工业革命，也让这个“义务教育先行”的国家快速成长为19世纪欧洲大陆的头号强国。美英紧追其后，教育兴国还有一个我们非常熟悉的非常类似的国家，就是日本，19世纪末日本跟清朝差不多，闭关锁国，科技落后，生产力低下，各国入侵，签定了各种不平等条约，在这种背景下推出明治维新，明治维新其中一项就是义务教育，日本的崛起有目同睹就不用多说了！对于国家而言，教育兴国，对于个人而言，学习才能提升个人竞争力，读书才能改变命运！我跟贝贝讲了早社会不识字的穷人因为不识字上当受骗的故事。讲起一些科学家的故事，牛顿是剑i桥大学的，爱因斯坦是苏黎世大学，伽利略是比萨大学。中国现在熟知的三大门户网站创始人无不出自名牌大学，宁候将相焉有种的时代已经过去了，只有不断学习不断进步才能获得入场资格！感谢国家为你们提供这么好的学习机会，要是在旧社会，可能因为不识字被人卖了还帮人数钱呢！现在国家为你们提供了义务教育，还免费开放了图书馆，让你们尽情在知识的海洋里遨游，要好好珍惜这个机会!
