10月20日早9点半，钬花教育社区APP邀请到台湾颢学运营总监，拥有15年教龄的专家Rebecca带来[How·孩子]系列二：孩子作业拖拉怎么办？
解决孩子作业拖拉的
重点——“人、事、时、地、物”
安亲专家Rebecca直播中
在短短一小时中，围绕“孩子作业拖拉”的问题，进行拆解和答疑，让我们回顾其中的精彩内容。
——分析原因，明确定义——
对拖拉的定义标准究竟是什么？
用科学的数据说话，这个学校这个年级这个形式的作业，一般完成时常往前往后30分钟都是正常范围。
写作业的标准时间是多久？
收集两周的作业内容、形式。找到规律：老师出作业的形式。根据规律规划孩子完成作业的时间。
孩子为什么作业完成慢？
孩子写完作业后有没有足够的自由，如果之后的安排是孩子没有自由的，那孩子肯定会很拖拉，思考是不是完成作业后有让他期待的事情。
写作业需要三方配合，别为生理、心理、技巧。要从孩子的本质去了解作业的状态，调整孩子从被动到主动。
——可改善孩子作业拖拉的因素——
时-写作业的规划
孩子是不是有独立规划的能力，能不能自己规划完成时间。先做那一样作业是有依据的，让孩子说出来，并慢慢养成规划习惯。需要老师慢慢引导的作业放在后面，如：作文等。
地-写作业的环境
环境中有影响孩子分散注意力的事物，会严重影响，比如客厅中的沙发，电视，冰箱等。桌面尽量干净，不需要的放下去。布置简单，大环境越单纯越好，桌面保持干净。
物-写作业的工具
让孩子梳理内容，要用哪些工具，是否都准备好了，工具是否好用，检查好工具是否准备好，再开始作业。慢慢带着一起养成正确作业习惯。
理性看待孩子拖拉的状况，不是跟大众比，而是要跟孩子自己来比较，每个孩子的情况不同。
老师应多奖励孩子在好的行为上，微小的进步也值得鼓励，日积月累的鼓励，可以驱动孩子进步。对孩子的作业不能一慨而论，每个孩子都是不同的个体，生活环境也不一而同，应该要从孩子本身出发来找到问题根源，再从根源进行解决。
不少老师在直播结束的第一时间已经分享了此次直播的心得体会。
欢迎其他观看了直播的老师在钬花在【社】板块的【钬花独家直播·心得分享】台湾资深安亲专家教你攻略熊孩子分享你的心得。↓↓↓
其中小钬花儿看到许多老师对此次直播一些感性的感悟分享。
教育全然在细节中，教师与家长在细节中差之毫厘失之千里。平时一定要注意各个细节。
多问自己为什么？了解孩子产生词行为的原因，尽量从根本上解决问题。以学生为主导对象。
一个人是自由的人，他才可能成为一个自觉的人。
——永康哈普教育 Casey
奖励应奖励在好的行为上，微小的进步也值得鼓励，日积月累的鼓励，可以驱动孩子进步。
在学校课堂上听课注意力不集中，效率不高，肯定影响作业进度。
——Kate老师
本次独家免费直播不提供回看，
这次没赶上的校长老师们，
下次请赶早~~~
在直播的互动问答环节中，
来不及得到解答的校长老师
也可以去APP的【社】问答板块提问，
安亲专家Rebecca作为入驻专家，
将不定时为大家作答！
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