这世界上每一个父母都一样，都希望自己的儿女一生平安，幸福！
卢梭也一样带着这样美好的愿望，所以他更愿意把爱弥儿培养成一个集智力，爱心，本领为一身的自然人，所以他不赞成刚刚成年的爱弥儿没有面对社会的经验的时候就选择结婚。
或许是纸上得来终觉浅吧！所以卢梭带着爱弥儿要去游历，让爱弥儿拥有更多的智慧和生活的本领！
朗读时间:10月19日
朗读内容:181---186页
朗读者:程晓霞老师
内容整理:
1、人们对于年轻人出外游历是否有益争议颇多。我们可以把它转化为这样一个问题:对于一个有教养的人来说，只了解自己的国家是否就已经足够了？我则坚定地认为，那些只了解自己国家的人是不可能了解人类的。当然，承认游历有益，并不意味着游历对每个人都有好处。游历可以促使一个人的天性按它的倾向发展，定格他是一个好人或坏人。一个周游过世界的人，在回来的时候是什么样子，他今后一生都永远是那个样子。
2、所有一切通过理性所做之事，都有它自己的法则。游历，作为教育的一个组成部分来说，也有它的法则。
3、爱弥儿已经研究过他和其他事物的物质关系，也研究过他和其他人的道德关系，现在他需要研究他和本国同胞之间的公民关系。
按照权利的严格标准，每一个人不论他出生在什么地方，他的自由肯定是有风险的，除非他为了取得国家保护的权利而自愿受那里的法律的保护。
我对爱弥儿说:“直到现在为止，你都是在我的指导之下生活，你还不是自己的主人。不过，你即将达到这样的年龄了，法律将允许你自己处理你自己的事情，做自己的主人。”
说完以后，我就向爱弥儿讲述了把他的资财用之于经商、从政、理财各种不同的方式，并向他指出，这些方式会使他遇到一些危险，使他处于依赖的地位，因而使他不得不按照别人的榜样和偏见改变自己的德性、情感和行为。
4、可以推断，所有这些职业都不合爱弥儿的兴趣。“怎么！难道说我把童年时候的本领都忘得一干二净了吗？”他向我说:“我失去双手了吗？我丧失气力了吗？我不能干活了吗？你所说的那些职业和人们愚蠢的偏见，对我有什么关系？”我只要有苏菲和一块土地，我就可以过很富裕的日子。
“不错，我的朋友。一位妻子和一块属于你的土地，是足够使一个明智的人过上幸福的生活；但是，这一点点财富尽管不算多，但并不是如你想象的人人都可以得到。”
“一块属于你的土地，亲爱的爱弥儿，你在哪里去选择这样一块土地？在这个世界上，你在哪儿可以说‘我是自己的主人，这块土地是属于我的？’我们知道在哪里容易使人发财致富，但我们不知道哪里可以使人不需要财富也能生活。”
5、现在是应该结束我们的游历的时候了。把爱弥儿带回给苏菲。他将给她带回一颗跟从前同样温柔的心，还会给她带回一个比以前更加聪慧的头脑；他对各种政府的弊害及其人民的美德的研究，还会给他的祖国带来借签和启示。
爱弥儿用去差不多两年的时间游历了欧洲的几个大国和许多小国之后，学会了两三中主要的语言。亲眼看到了谢谢国家中自然风光、政治制度、艺术和人物方面的真正的奇异景象之后，爱弥儿感到很不耐烦了，告诉我说我们游历的期限已经到了。
大家有话说:
程晓霞老师:
今日读书感悟：不管是孩子还是成人的旅行，都要带着目标，否则你的旅行毫无意义。我们通常的旅游其实是走马观花，毫无价值。我特别赞同我家小妹对旅行态度，她说：“要让孩子看世界”，所为世界，不是必须要出国，而是拓宽孩子的眼界，她几乎不跟团，喜欢走走停停，了解当地的风俗习惯，学习当地的文化传承，这才是有意义的旅行。
其木格老师:
通过程老师的朗读让我深深的感受到旅游的必要性以及如何去旅游。旅游中我们要学一些什么？注意一些什么，以及我们永远要遵守注意需要的法则。
