2021.7.29 星期四 晴
上午，校群里通知大家“非必要不要出本市，不聚集”，看来疫情防控又加紧了。近三天全市15-17岁的学生基本上也接种了新冠疫苗，上面督办这件事采取的每天上报制，女儿班两天就全部接种完，一则因为督得紧，二则因为家长们对此都很重视。
我们老师从三月底开始接种第一剂，到现在只有正在怀孕、哺乳和极少数疾病不适宜接种的以外，都接种了。看到中央新闻里每天在增加的接种数量，又不禁感慨泱泱大国的实力如此强大。生于斯，长于斯，何其荣光！
几个月前，有同事说家里买了台洗鞋机，挺好用的。表示不要自己洗鞋子，简直太美了。放假搬家有鞋子待洗，提起同事买的洗鞋机，老公立即淘宝，毫不犹豫网购了一台。前两天洗鞋机到了，拆开后发现构造比较简单，使用却不怎么方便。特别是第一次使用，没有经验，于是就出现了费时费力的情况。老公见此，喊着说要退货，还不断地后悔买了一个“鸡肋”。我说，等等看吧。趁着他出去的时候，我琢磨着把鞋洗完了一次，竟发现比手洗还干净。今天又洗了几双，更是越洗越有经验，现在直觉得值了。
如今生活条件不知比过去好了多少，不但表现在吃的品种和方式上，也表现在住房的装修和小区配套设施上，同样也表现在家庭生活用品的普及上。就拿这个洗鞋机来说吧。以前有个洗衣机代替手工搓洗就解放了双手，节省了洗衣服的时间和力气。自从有了洗鞋机，大家又可以节省一些时间了，真是懒人神器啊。
今天读的是《为孩子重塑教育》第一部分第3节第三个内容《未来的劳动者》，重点梳理如下：
1.20世纪所谓的职业发展策略就意味着找个工作，摸清门道，做好本职工作，顺着现成的梯子向上爬。这样的经济环境最大的特征就是稳定、秩序感和极具确定性的发展路线。装配线般的教育模式简直就是当时经济环境的完美搭档。员工所在职场上所扮演的角色就是了解并记住工作细节，每日执行明确的工作任务。
2.如果你没有能力在如今的世界中自己创造或改造出一份属于自己的工作，不具备自身的比较优势，那么就很可能会面临长时间的失业。如果你是教育从业者，且将教书这项工作等同于讲课和组织选择题考试，那么，你也同样处于坐以待毙的危急处境。但如果你能为学生提供富有真知灼见的指导，培养学生具备关键技能，那么你将永远无可取代。创新时代与现有教育体系正在全速相撞，我们急切需要推行全面变革。
未来的劳动者有别于今天的劳动者，能够适应21世纪社会发展的从业者必是具有创新精神和创新能力的人。那么，那时的教师应该是怎样的呢？想到这里，不免有了一些危机感。用未来的标准衡量的话，我们中的大多数人会是不合格的。所以，现在起我们应该学习新的教育理念，使自己的教育教学朝着未来的方向去研究和实践，不断积累经验，丰富自己的教育人生。
