数学课上认识厘米，正在观察尺子，试着测量拇指指甲盖宽度。
生活中，大拇指指甲盖宽度约为1厘米
忽然浩浩说尺子断了。我一看，巧合的是刚好把刻度0和1断没了。我赶紧趁机询问那还能不能量出指甲宽度，学生说不能。真的吗？于是我们尝试从刻度2开始对齐，指甲盖刚好两端对着2和3。“刻度从2到3，是几厘米？”学生说1厘米。
“那尺子上没有刻度0和1的时候，还能不能用来测量？”学生说可以。
尺子刚好断掉了刻度0和1
这样一来就刚好把后面要学习的测量方法引出来了，刻度线对齐物品，读刻度，数厘米。还可以趁机对比，从刻度0开始对齐好，还是从刻度1或者刻度2对齐好。
这样的意外，真是来得及时！
