Time 4： 2021.1.14 周四20:00

姓名：竹子简凡

学习笔记：2020.1.16

主题： 学习力

一、目标：学习力的发现和发挥

二、目的：收获理解学习力的表现，寻求更有效的方式、掌握搭建自己的知识体系以及如何分享。

让自己在知识爆炸的时代，帮我们更准确的获取信息、敢于取舍的方法。

三、学习力解析：理解优势

1.误解：

学习也算是优势吗？

我们从小都在学习，我的成绩并不好，怎么就算是有学习力优势呢？

2.正解：

学习人人都会，但学习力，不是人人都有的

3.解析学习力

学习症候群——古怪行为

1）好奇的像个孩子

一想到要学点新东西，就觉得特别高兴，对世界充满好奇。会学一堆别人看来有的没的，一把年纪了，还想学这个学那个。一想到可以身处其中，对一件事可以从无知到掌握，就充满激情。这个能量从哪里来的，不知道，天生的

比起学习的结果，更在意过程

这也解释了，为何成绩不好的你，会有学习力优势呢。

当然学习不好，也可能是心里素质不好、发挥不好、当时的学习方式让你排斥。

也有一个很重要的原因是，也许你没有那么在意结果，你只享受把一件感兴趣的事儿弄明白而已

2）专注的像个疯子

什么事儿都要搞清楚，别人看来，有必要么？干点正事儿好不好？学点有用的好不好？就干事儿好不好？

把一件事儿弄明白，就是我们学习力强的人正事儿

感觉好孤独呀

但就是在自己感兴趣的部分，及其的专注

3）饥渴的像块海绵

每天都要输入，不管是看书、看资料、看美剧，还是听课、找人取经

反正就是每天都要学习新东西，否则就好像丢了什么东西、魂不守舍

每天都要输入，不然就觉得自己快要干涸了、堕落了、这一天白过了

注：威力所在

1）对其他人来说，学习不是一件容易得事情，想到要学习，就要收收心、正襟危坐……学海无涯苦作舟

2）对于学习优势者而言：学习是自己身上的糖，是理解这个世界和生活的方式

4.三种不同的学习方式

（1）为何分类：不知道自己是什么类型的学习力优势者，要弄清楚“自己是如何学习的，你才能好好学习”。

（2）学习风格：同样具有学习力优势，但他们却有各自专属的学习风格

1）书本学习者（读者型）：包括看书、看视频、看视频、听播客、查网页等线上线下信息源

2）行动学习者：“做中学”

3）人际学习者（听者型）：找到厉害的人，跟他们连接、问他们问题

（3）测试方法

测试：怎么知道自己是哪一种呢？买来一台单反相机

1）看说明书上网查信息——书本学习者

2）拿起相机就开始鼓捣——行动学习者——适合拓荒：事物刚刚开始的时候，时代的红利期就来了，因为大家都不会，也没人教。等到大家都会，课程都上线了，红利期也就过了。能否抓住机会，在于能否成为第一批生产知识的人。谁是获得第一批红利的人，当然属于行动学习者——优势视角来看，行动学习者同时可能会有“行动力、目标力、驱动力”

3）拨电话请教、看着别人使用——人际学习者——看书听课不是最高校的学习方法，如鱼得水的地方就是找个厉害的人，跟他们聊天，搭讪请教，主题式见牛人——交往力或其它关系优势组合——别人就是一本打开的书；鼻子下面有张嘴；自有的汲取经验和知识——找模型、找理论、找方法，因为自身Open

5.厉害之处

互联网时代的知识差距：海量的信息时代，书本学习者是真正的鱼归大海了。只要你愿意，你每天都能学习，就像用学习力优势，为自己挖掘了一条护城河。积累会比别人成10倍20倍的增长。这个优势在这个时代非常珍贵。海量的信息，对非学习力优势的人来说，是没有丝毫意义的，而对于自己而言，他是能让你变得跟比人非常不一样的土壤。

推荐书《平均的终结》work memery-擅长记忆思考 视觉思维-擅长画出来，需要视觉呈现

eg：书本学习型导师，樊登：读书是个必需品。如果你觉得生活中有一个困难，就一定有一本书等着你

6.怎么使用和配合？适合的岗位和职位

如果团队中有人是学习力优势，那么她适合

1）适合拓新：吸收是很快乐的事情

2）适合当专家：他对成就别人、搭建规则、建立规则不感兴趣，他的兴趣就是不断学习技术，管理者成就别人而自己没时间精进业务，让他很没有成就感，感觉到自己没有吸收，快要干涸了（可以培训别人）

3）不断满足他的学习热情：只要能让他学习，就是对他最大的激励。安排高手跟他工作、去行业论坛、保障他的学习渴望。最大的激发个人的方式，这也是最基本的人本管理方法

7.灵魂拷问：学了这么多，有什么用啊

1）自己没学明白：学的太多，而没有自己的知识框架，杂而不专，每天只有24h、纠结焦虑

2）没有实质结果：仅仅停留在吸收阶段，只享受过程，没有取得结果。其实，学习也是一种有价值的活动，有被使用的需求。这就是我的生活方式、是我的价值感的来源、我就是享受这个过程。功利心判断，在打架，渴望在社会中实现自我。当学习成为常态，但社会价值没有充分实现的时候，虽然你仍然享受学习的过程，但这个声音一定会时不时的在你内心跳出来“我学那么多，到底有什么用啊”

8.优势视角

用优势视角看待人与人的关系：任何人的不同，是因为我们的优势不同，是因为我们理解这个世界的方式不同，没有好坏对错

哦，原来你是这样的，我是这样的

《逆向管理》当你进入一个新的行业，或者转到新的岗位，与这个行业和岗位最顶尖的人建立联系，是最快速游戏哦啊，能帮你提升专业能力和决策能力的方法。

有很多会认为：建立人际圈子，会让人感觉很卑微；搞关系，很江湖；维系起来，可能很累

优势大学里，这些想法都变了

搭建关系的人，至少有：交往力、学习力、引领力、分析力等

9.本质

（1）优势视角的重点：找到适合自己的学习方法，找到你的目的，就会沿着这条路，走出你自己的路，帮我们确定自己擅长什么。不用羡慕别人，别人都有人做了，你就做自己就行。假如我虽然不擅长建立圈子维护圈子，但是有的目标力优势，能具备混圈子，学习人、观察人。

（2）管理的本质就是：顺应优势，激发潜力和善意。大家都会沉湎于自己喜欢的事儿，就去找到这个事儿，去激发、引领。按照自己舒服的方式、也能学的会、做的很好，这不就是养育的初心，尊重他、保护他，而不是打压他

10.优势力运用

高度目的性的模式学习：为了解决某个目的，快速学习，达成成果。

学习力特性：学习的广度、深度、会超过解决问题的需要。这时，灵魂拷问就会冒出来

eg学习力高的人，常常是组织里面，最易收到失望的人。大家天然的对你带有某种期望“你这么会学、你倒是做呀，你怎么光说不练呢”

11.解决方案

怎么办呢？学习力优势者，怎么样在不违逆本性的前提下，在这个商业社会里，安放自我，也能满足别人对自己的期待。

专属武器：分享抢——用最短的学习方法，同时也是最好的自我实现路径

建立自己的蜘蛛网，你任何学习的非常广的东西，都有可能成为这个蜘蛛网的网结；把你新学到的新的信息，有的放矢，有效集成在你的知识体系当中。

12.下节预告

（1）如何建立自己的知识框架

（2）如何打磨自己的子弹，用好分享抢