今日真是充实而又充满收货获的一天！
题型训练
一节课的时间，我们完成了一张题型训练。老规矩，老师读题，孩子们完成后，举手示意，再进行下道题目的练习。
放学前把题目全部改完，情况如下：
第一题，六个单韵母全班过关。
第二题，给乱序的声母排序，由于默写过，所以对孩子们来说不是难事，但还存在两个问题: 一是有漏掉四线三格没填满的，第二是平、翘舌音有个别混淆乱序。
第三题和第八题考的是对二类字的认读、识记情况，大概五个左右的孩子有明显吃力感，需继续加强认读、识记。
第四题，考点是音节的分与合，难点还是jqx和ü的分合。大部分孩子还是掌握得不错，四、五个孩子还有混淆。
第五题，选择正确的音节词语，错的最多的是“狐狸”和“衣服”的选择，因为是轻声，所以差不多十几个孩子选择了原声调音节。
第六题，不同类音节词语的归类选择，拼读有难度，个别孩子不理解题意，分辨不清不同类别，也不能顺利地进行准确归类。
第七题，生字韵母归类连线，三个孩子不理解。
第九题，拼读音节句子，将正确的图片与之连线，全部正确。
第十题，阅读理解，这种题果真就是对识字量大的孩子相当友好，相当偏爱。因为还有五六个孩子在做题时眼巴巴地看着我，哈哈，改完后我也瞠目结舌了。[呲牙]
思政大课
第三四节课，去湘军营听了《好习惯成就好人生》的思政大课。现场氛围良好，大部分孩子听课认真，互动积极。
笔顺过关
今天还利用了二十分钟完成了第一单元生字的笔顺过关，情况良好。
大部分孩子书写美观，两个宝贝不懂题意，二十三个孩子全部正确，错得多的是这几个字：
虫 耳 目 十 开 山
明日将发两个奖项哦，一个儿歌的过关活动颁奖，一个为周积分的团队排名颁奖。期待中……
每一天都有每一天的目标，但愿我们都能以梦为马，不负韶华。
