为了帮助学生更有效地完成作业，今天晚上第三节辅导课的时候，我帮助并引导学生学为当天的学习制定了计划。我告诉他们早上起床后把前一天没有完成的任务，在跑操前尽量完成。早操结束后，进入教室，在桌子上贴上便利贴，等早自习结束的时候把没有完成的任务写在便利贴上，同样的方法上完每节课后，把任务写在便利贴上，下午第四节上课前，把，成的任务打对勾没有完成的任务进行合理安排，利用第四节课的时间，按照以下分类有序的进行完成：1.紧急重要的任务，2.紧急，但不重要的任务；3.重要但不紧急的任务；4.不重要，也不紧急的任务。等晚上第三节上课之前再把没有完成的任务重新分类，按以上的顺序进行完成。这样一来，学生就不会手忙脚乱，因为完不成作业而受批评，或为了完成作业而胡乱的书写，蒙混过去。同时每组，我还设有检察员进行督促检查便利贴的使用情况，我会通过这一大周的时间进行调查和观察，并对便利贴的使用进行改进。相信只要，学生坚持下来，就一定能够养成良好的学习习惯，从而提高学习效率！
教育日志30
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