一次做教师招聘评委的经历
凤凰花开，收获的季节，迈出校园大门的学子们，背着满囊的行李和怀着满心的雀跃，参加各类招聘考试，准备开辟别样的生活天地，收获新的人生硕果。
每年各省市教师招聘总能提供较为丰富的岗位，但对于万千考生来说，真的是杯水车薪啊！考生们肩负着就业压力，整个备考过程不可谓不艰辛。我有幸代表学校参加了兄弟市的教师面试工作，想把所见，所想写下来，与大家分享，若点滴心得能有所用途，心中甚感欣慰。
一、些许运气
这次面试内容是考生进行十分钟的说课。每个考生共备一课，备课时间是四十分钟，说课时间是十分钟。这不得不说，有些运气的成分在里面，大家同在候场，同时知道题目，前面的考生准备会更仓促些，后面的考生时间会更充裕，即便没有先发草稿纸给他，毕竟已经先知道题目了，可以先打打腹稿。果不其然，前面的考生对自己的说课内容更不熟悉，有一个小姑娘，就在前一个姑娘等成绩公示的几秒钟时间时，还在争分夺秒地背稿子。最后的几个考生上台说课时，整体给人胸有成竹的感觉，比较有条不紊，不慌不忙。
二、考前培训
我发现大部分的考生都进行了考前突击培训。她们进门前轻扣办公室门三下，温和地说：“老师，请问我能进来吗？”，给评委老师留下良好的第一印象。站上讲台时，她们能丁字步，笔直地站立，大方的仪态，并用较为响亮和适当的语速向评委老师打招呼，介绍自己的考号，和做简单的开场白。不过，有的考生还是略微紧张，刚开始时声音特别响亮，慢慢地有些中气不足，声音越来越小。正式进入说课时，她们能旁征博引，把新课程标准、名师的理念自然地穿插于自己的说课中，让自己的说课一气呵成，头头是道。甚至有的考生如在演独角戏般，用简单的肢体语言，用生动的面部表情，把对课堂的热情感染给每个评委，让我们也爱上她的课堂。
三、功底扎实
有的考生在考前把说课模板烂熟于心，等到真正面试时，就直接用“复制粘贴”的模式，把模板套上去。但这样的说课光有华丽的辞藻，却无实质的内涵。归根结底，是她们还未真正学通知识，没有真正学会如何备教材，备学生，备教学流程。她们有人把教学目标拔高了，有人把简单的教学过程弄复杂了，有人甚至在寥寥数语的板书中，出现好几个错别字，这都体现了没有扎实的语文功底，没有过硬的教学能力。所以，在备考过程中，需要准备说课模板，但更重要的是，要多积累，练就扎实功底，真正把语文素养提升，才不会徒有其表，立于不败之地。
四、经验积累
有些考生能在考生当中脱颖而出在于她的毫不怯场，站上去丝毫看不出是新手，反而像一个经验丰富的校。相信她在校读书时，能抓住每一次试课的机会，实习期间真正每堂课把当成公开课，仿佛下面坐着的不仅是学生，还有带教老师们，以这样的态度去把握上课机会，等到真正面试时，面对考官时才能从骨子里镇定起来。
这次的经历，于我，其实也是一次学习，一次修炼。在考生们身上，我看到了她们的朝气，冲劲。也希望这样的经验能帮到更多的学子。
