数数是数学启蒙的重要阶段，当小朋友可以讲话和大人沟通的时候，家长们基本都会开始教他们数数，一，二，三······，并且很多家长会一边数的时候一边写出数字1，2，3······。
那么，小朋友能够从1数到100，通常是在多大的时候能够完成呢？在《如何开发孩子的数学潜力》这门音频课上的一个说法是:
“大多数孩子在五到六岁这个年龄段都可以数到100”。
之后在网上查了一下，也有说:
“如果家长教孩子数数的时间比较早，孩子接受能力也比较强，那么很多孩子在三岁之前就可以从1数到100。就算孩子的接受能力慢一些，只要家长认真教，一般在四五岁的时候，也是可以从1数到100。”
我家宝宝现在幼儿园小班，现在可以数到100，具体是什么时候我已经记不清了，可能当时没太在意。让我印象深刻的是，有一天早上正帮他洗漱的时候，他就在那数数，数到100的时候他就数一百一，一百二。我发现他说错了，就说“一百之后不是一百一，是一百零一”。之前他数到这里的时候也是这个问题，纠正过几次了还是改不过来。这次他好像明白了，改口说一百零一。偶尔会卡在那，好像忘了应该怎么说，这时我就提醒他正确说法是什么。就这样他就一直数，在上学的路上也在数，到了学校门口已经数到500多了。
回来的路上，我回想着宝宝的表现很是高兴，直到现在两个多月过去了，想起这件事，我不禁觉得一定是之前的数数启蒙做对了。于是开始回忆他更小的时候数数的事情。
在他还不会说话的时候，我记得很清楚，有一次他在哭闹，我灵机一动，想到玩一个小游戏逗他开心。就是伸出一个手指，然后突然一晃，就变成了两个，再一晃就变成三个。成年人或大一点小朋友就知道发生了什么，可是他那么小，一定觉得很神奇。结果果然如我所想，他不哭了，先是看着我的手，当我再变一次的时候他还哈哈的笑起来了。就这样，之后就经常用这招来和他玩。再之后就配合一、二、三，逐渐增加到十，再之后是单手比到十。小孩子学的也很快，不知不学，他就学会自己用手来数数了。当他可以熟练的用手数到十之后，开始教他用两个手配合数十一、二十一···。就这样后来就不知道什么时候他就可以数到100了。
在期间，我给他买过磁力片玩，他很喜欢，我在帮他拼各形状、高塔的时候和他一起数组成的个数，高塔的层数。也帮他找过几个包涵数学启蒙的动画来看。我觉得，这些都有助于数学意识的启蒙。
以上就是我对于帮宝宝数学启蒙的一些经验，分享给大家，希望可以给到家长们一些参考。
