昨天发生了件关于教育的小事，让我对《正面管教》中“和善而坚定”理念有了更多思考。
01 约定吧，没问题！
4岁多的萌萌早上吃早饭一直玩，我耐心的跟她讲贴小红花奖励之类的措施都无效，于是我和她约定好半个小时内把那一小碗面条吃完，如果不能吃完就今天一天之内都不能看电视（只能周末看电视的她很看重这件事），她很爽快的答应了，然后继续东搞西搞，不认真吃饭。
我也没批评她，只在中途提醒了她几次，如果做不到今天就不能看电视哦，她也满口答应，中间还要求去上厕所、拿玩具、听故事等，基本没把时间当回事。
等到约定的时间到了后，她还主动提醒我：妈妈时间到了，我真的吃不完了。我说好，那我们就要遵守约定，今天一天不能看电视哦，她没有任何不开心的情绪就答应了，然后去玩玩具。
中午她表哥来家里玩，她玩得很嗨，完全没提起过电视。
02 哭了！我要改约定
下午去少年宫上跆拳道课，回到家已经4点半过了，她玩了一会玩具忽然提出：妈妈我可以看会电视吗？我语气温和的提醒她，我们早上约定好了的哦，今天一天都不可以看电视。她坚持：我就看一会。我说，早上我们约定的没在规定时间内吃完就一天不看电视，你答应了的，别忘啦。她立刻委屈的哭了起来，声音也越来越大：我想看电视！
爸爸和奶奶一直劝她或者说她哭着好羞羞，我想了想说让她哭一会吧。爸爸说带她出门去玩，我说妈妈抱抱，她却情绪激动地大声拒绝：我什么都不做，晚上我也不吃饭了！我说可以的，只要你自己觉得可以不饿就行。
她越哭越伤心，开始尖叫。
奶奶马上说：你给妈妈说，晚上你好好吃饭，吃完饭就可以看一小会。她抱着希望来找我，我却态度温和却坚定的告诉她：不可以哦，因为早上我们约定的是一整天，你只能明天看，你可以选择做游戏，可以出去玩，但今天一天都不可以看电视。
她情绪立马崩溃了，跑到卧室里大哭，非常愤怒。
03 不吼不叫，我们一起回顾总结
我走进卧室，拉她在怀里搂着她，问她是不是心里特别失望特别难过，她这次没拒绝我抱她，边点头边大声哭。
我问她早上答应我这个约定的时候是怎么想的，是不是觉得晚上还有希望。她不承认，说我就是不想吃，太多了。我说以你的年龄来讲这点饭一点也不多，你完全可以做到的，但是你当时忙着玩，没有意识到这件事情的结果是不是？她点点头，收住了哭声。
我继续说，可是我们说出的约定就要遵守哦，在我们约定的时候你就要想到我们的约定如果没做到，后果是什么。而一旦答应了我们的约定，那就要遵守承诺，按我们约定的去执行。她把头靠着我怀里，没有说话。
我给萌萌总结了2点：第一，约定之前，我们要想清楚如果没做到的结果是什么，这个结果是不是自己可以接受的，如果不能接受我们要怎么做，如果能接受我们又怎么做。第二，一旦答应了彼此，约定好的事情就不可以变，必须按约定来执行，不能用哭闹来解决问题。
04 转移注意力，给你一个平复期
萌萌情绪平静了很多，不再大声哭了，但仍然有点委屈，眼角还挂着眼泪。爸爸这时过来说，我们一起搭一个非常大的乐高积木，搭一座埃菲尔铁塔出来好不好，她马上兴奋起来：好呀！然后就和爸爸一起搭了1个多小时的乐高，成就感满满。
晚上萌萌来跟我约定第二天要看的动画片，我提前帮她搜索好保存起来。晚上萌萌自己吃饭吃了一大碗，出门散步玩耍时，她主动说：今天晚上不能看电视和手机，明天早上我就可以看动画片了是不是？我给予了肯定的回答。
果然，萌萌一晚上没有再提过看电视的事情，还在散步时拉住我跟我说了句悄悄话：妈妈，我好爱你。
周日一早，萌萌如愿看到了梦想了一天的动画片。
05 慢慢来，小心机中学会大智慧
通过生活中的小事，告诉孩子遵守约定、延迟满足感，做一个对自己的承诺负责的人，是我们作为家长，很期待教给孩子的小心愿。
我们的孩子，并不是生来不讲道理、任性冲动，认可他们有时的不在乎和随意，也认可他们想要达到目的却又无法实现时的沮丧和失望，给她一个发泄和冷静的时间，不要急着用镇压或妥协的方式来马上化解问题。连我们大人遇到不开心时都会有情绪化表现，何况孩子呢？毕竟，我们想要的，是她在更长远的时间里学会处理问题和承担责任的能力，而不是眼下这一刻的暂时稳定情绪。
但如果我们认为自己的坚持是对的，那就需要我们保持耐心，带领她走回当时的场景，让她梳理清楚事情的变化，更引导她体会这种变化后她应该懂得的道理。让孩子心甘情愿地接受正向的理念，承担自己应该承担的结果，而不是靠说教或妥协来实现短暂的云淡风轻。
对家长来说，这个过程更像是一种考验，如何稳定孩子的情绪，如何不动怒的去耐心说服孩子，如何坚持自己的原则不动摇，都是一门修炼。
不因为孩子的哭闹而轻易改变规则，也不因为孩子的愤怒而牵引自己的负面情绪，从琐细中去摸索方法，在孩子的教育过程里，家长要有小心机，更要学习大智慧。
和善而坚定，愿我们与我们的孩子一起，不焦不躁，把每一个日子都过得愉悦而有价值；愿我们共同努力，更深地走进彼此的心里，把爱融入生活的点点滴滴。
