人们一旦重拾受伤的内在小孩并给予他呵护,这个奇妙的自然小孩,就会产生一股创造性能量。一经整合,这个内在小孩便会成为再生能力和新活力的来源。卡尔·荣格把这个自然小孩称作“奇妙小孩”,即我们用于探索、敬畏和创造的内心潜能。
虽然已是成年人,我们可能仍会表现得像个婴儿,我们的行为举止可能退化到幼儿阶段,我们可能仍然保持着学龄前期孩子的魔幻思维,我们还可能像一年级学生一样,输了比赛就会噘嘴生气,逃离人群。所有这些行为都很幼稚,代表了我们在童年的不同阶段发展受限
人们一旦重拾受伤的内在小孩并给予他呵护,这个奇妙的自然小孩,就会产生一股创造性能量。一经整合,这个内在小孩便会成为再生能力和新活力的来源。卡尔·荣格把这个自然小孩称作“奇妙小孩”,即我们用于探索、敬畏和创造的内心潜能。
虽然已是成年人,我们可能仍会表现得像个婴儿,我们的行为举止可能退化到幼儿阶段,我们可能仍然保持着学龄前期孩子的魔幻思维,我们还可能像一年级学生一样,输了比赛就会噘嘴生气,逃离人群。所有这些行为都很幼稚,代表了我们在童年的不同阶段发展受限