刚刚读过杨老师的文章《我为何拒绝教案检查》，觉得文中杨老师说的很多话是非常实在的，真心佩服杨老师的敢于拒绝的勇气。到底该不该课前检查教案？到底在这个信息时代要不要手写教案？ 真不知如何来回答这样的问题。
我是一线教师，内心真实的想法也是排斥这种做法的。而在实际教学中，本周检查来周教案；上课之前，突击查教案；上课期间，领导随机进教室查阅当堂课教案。变着多种形式查教案，如果在检查过程中没有教案，就要通报处理，认为教学不认真！这样长期的结果是，教案真的成了管理者手中的利剑。挥舞随意，与实际课堂教学有无关系不重要了，其次让大家被写手教案包围着，没有时间评论学校的是是非非。这是什么心理？现在的备写教案是什么样？用文中一副对联来解释，“上级压下级层层加码马到成功，下级骗上级级级掺水水到渠成”，横批“上下一心”。虽说有些讽刺，但也是实情，大家你借我抄备教案，只是把教案当成一个任务完成而已。
教案师之作业，对否？
