刚刚听了锦明老师辅导张婧的《为什么我按照老师教的话术跟孩子谈，孩子还是不愿敞开》。我就想到了我在面对和张婧同样问题时，首先想到的就是否定孩子的想法，也不愿相信孩子说的。比如孩子曾经跟我讲她将来要走进娱乐圈，她想当演员，她即使不想当演员也喜欢在娱乐圈工作，以此为谋生。我当时听了她的话，就觉得孩子是不是追星（她一直喜欢陈乔恩）追得一时兴起就有了想当演员的念头。我们家从没有人在这块领域发展过，也没有这基因。孩子从小也没经过什么特殊的培训。我就急着想否定她的想法，而且非常粗暴的打断她这个念头。要她以学习为主。孩子当时读初中，也算听话，当时非常不满我对她的不屑。也还是该干嘛干嘛。我之前也没接触亲子方面的教育，就凭我一贯对孩子的教导模式走到了高中，到了高中特别是高二下学期，孩子有明显的厌学情绪，我才从自己身上找原因。现在再回过头理一下孩子从小到大的兴趣:孩子很幽默，也喜欢唱歌，而且非常痴迷。她在和同学相处时能很随意的表现不同的角色。这也许就是她的潜能呀。但是我当时没看到她这些，也没有在她跟我谈想法时合理的利用存疑留悬去启发她。所以说孩子的价值感低，现在她学习动力不足又没有什么盼头这是和我曾经的知识匮乏源点是息息相关的。所以我感赏自己是一个负责任的母亲，意识到自己问题就不断的寻求学习的渠道，去学习如何帮孩子顺利的度过青春叛逆期。我感赏孩子在初中有了那么强的念头后面对我泼冷水还能以学校学业为重，发奋学习考上了当地重点高中。我的孩子一直有一颗积极向上的心。我投射自己每天要把投入爱不完课程的学习当一项重大任务来完成，这关系到我和孩子以后的幸福生活。孩子是我人生的一部分，她的幸福也是我的幸福。我投射自己每天坚持写简书。不断发现自己和孩子的优点，从而改变自己的聚焦模式。我投射孩子在面对理综考试时能心态平和，能做多少是多少。不要因为有很多的难题就思绪大乱。我还要投射孩子为了她那不管遇到什么阻力都不会放弃高考的强大想法而努力。
我感赏女儿刚刚跟我打电话很平和的跟我说下午为什么没去送饭，害得她只吃了一块饼干。她也不是很生气，我感赏女儿能体谅我加班的辛苦而没有报怨我，感赏女儿是爱我的。我感赏自己在听到女儿说她把考号填错了，填的还是高二时的考号，我没有去批评她而是夸她记忆力太好了，要是用到背英语单词，语文等那是会记住很多东西的。但我感觉不应该说那么详细，只表达她记忆力不错就可以。我感赏自己能在女儿身上开始聚焦好的一面，女儿听到我的夸奖也没有太纠结考号填错的事，她听见妈妈今天没有说她反而夸她肯定应该是高兴的吧。我投射女儿继续努力克服面对大大小小的考试都能心平气和的对待，我也投射自己能继续从不同角度发现女儿的优点，亮点。
