今天和宝贝一起出去吃饭，饭店里的一个小男孩引起了我俩的注意。他穿着一双轮滑鞋，边看电视边吃饭。一顿饭罢，看电视中的奥特曼打斗到激烈处，还不忘跟着一起挥舞双手，把脚上蹬着的那双轮滑鞋在地上跺得震天响，嘴里也不时跟着“嘿嘿哈哈”地喊着。一顿饭功夫，只觉得这个孩子还真是够闹腾的。
就在我们快要吃完饭离开时，听见她妈妈开始抱怨起来：“看看这都做得是个啥？全是错的！”职业的敏感性让我继续听了下去。妈妈说：“把这些题再做一遍……”妈妈后面的话还没说完，男孩就开始嗡嗡嗡地哭起来。妈妈拿着作业本走过来，显然并没有就此放弃。只见她把作业本放在孩子面前，指着上面的题目边骂边喊：“你说6+9到底等于几？”孩子并不看妈妈，眼睛紧紧听着前面的电视，只是嘴里的哭声大了起来。妈妈的态度显然软了下来，声音低了一些，但还是在不断催促着：“你说6+9到底等于多少？”孩子依然嚎啕大哭，才不管眼前的作业本呢！此时，我们的饭也已经吃得差不多了，赶紧丢下碗离开了。不知最后结果如何，但孩子把这些全错的题目再做一遍的可能性是微乎其微的。
一个妈妈，一台电视，几道习题，几句责骂，这样的学习环境，这样的教子方式，效果如何，显而易见！
