2019年西方感恩节那天，上午我有留学生的课。快走到教室门口的时候，看到我的老挝学生在教室门前探头探脑，一看到我，就马上钻回了教室。我已经提前猜到了学生们要给我的surprise——他们要给我过一次生日，虽然我的生日还没到。
就在前几天，一位同事就告诉我，我们班的留学生们偷偷跟她打听我的生日是几月几号，他们准备给我过一个生日，并请我的这位同事保守秘密。学生们的此举让我办公室的同事们羡慕不已，他们都说我赶上了一个“好班”。
果不其然，我刚推开教室的门，泰国学生惠珍就端着一个点着四根蜡烛的生日蛋糕迎接我的到来，其他的学生拍照，献花，送礼物……学生们欢呼着。我再看教室，俨然已经精心布置过了，像一个生日party的现场。五彩的气球堆满讲台四周，黑板上用中文写着“祝您生日快乐”几个大字，还用大概12国的语言写着祝福的话语……他们围绕着我，没等我脱下外套，就让我许愿吹蜡烛。
我弯下腰，准备许愿。突然，韩国学生金衡闵大喊一声，“请等一下，我要打开相机。”我一抬头，七八部手机对准我，准备拍照，要为他们的老师记录下这个难忘的时刻。那个时刻，我感觉自己绝对是主角，学生们就像是我的粉丝。许愿、吹蜡烛、切蛋糕……一切按部就班地进行着。班长哈萨克斯坦姑娘迪娜告诉我，因为我的生日是在周末，所以学生们集体商量要在感恩节这天给我提前过生日……
这群零零后的孩子们是如此有心有爱，真的是让我感动。生日庆祝活动持续了大概十五分钟，我们就继续开始那天的汉语课，因为快期末了，一切都要往前赶。
我实在不太记得这是学生们第几次给我过生日了。因为从2001年开始正式工作以后，几乎每年冬天都会有留学生集体给我过生日，而我却从来没有告诉过他们我的生日是在哪天。有时候他们会主动问我，但我都只说是“秘密”。但是他们仍然能想方设法打听到我的生日日期。
记得有一年的冬天，中午下课的时候，班上的同学们说要请我一起吃午饭。盛情难却，我跟随他们一起到了学校东门的马华饭店。在那里，他们早已订好包间，买来一个大大的生日蛋糕，同样，庆祝生日的戏码再次上演，同样是没有事前打招呼的给我一个surprise。还有哈萨克斯坦、土耳其的学生给我表演舞蹈…..生日聚会快要结束的时候，法国学生古利奥问我：“葛老师，你开心吗？”哈哈，外国学生就是如此直白！
其实于我而言，并不是太重视过生日这样的事情。我们常说生活需要仪式感，生日这天能与家人共进午餐或晚餐，其实仪式感已经超强了。“吃”的文化在中国绝对是源远流长，世间唯美食不可辜负，所以生日这天绝对要敞开了吃上一大顿。至于说生日礼物这样的surprise，可能对于孩子们来说，非常盼望。而我在平时的日常生活中，已经给自己创造了太多的surprise，礼物也会以各种理由来送给自己。今天发工资了，送自己一个礼物；有朋自远方来，送朋友一个礼物，顺便也送自己一个礼物；今天抬头见喜鹊，赶紧也送自己一个礼物，因为这样的事情并不常有；前些年，北京蓝比较稀缺，一旦出现了北京蓝，我也会立马送自己一个礼物以资鼓励……至于说双十一、双十二、七夕、中秋、五一、国庆这样的重要节日，那送自己的礼物就更多了，取悦自己早已成为常态。因此，对于自己的生日这样的日子，我倒是常常无感。但是学生们却总是帮我记着，这是最令我感动之处，因为他们提醒我需要以此为理由再送自己一个礼物。
虽然我教的每个班的学生，我们只是共同相处一个学期，也就只有四个月左右的时间，一个学期结束以后，他们会进入新的班级，遇到新的老师，新的同学，但是即便如此，他们仍然要千方百计创造一个生日的聚会，有时候这个生日聚会会提前半年举行，如果我教的那个班是在春夏季节的话。在那个聚会上他们向我述说祝福的话语，感谢的话语。我一直觉得我只是做了一个汉语教师该做的工作，教书育人，仅此而已，但是学生们却能清楚地记得与我相处时的点点滴滴。
人们常说，做教师最幸福的时刻，是与学生们在一起。但是我觉得，做教师最幸福的时刻，是学生们觉得与你在一起，他们很快乐，很舒服…..
讲座《如何进行“一对一”对外汉语教学》,请点击下面链接：
https://m.lizhiweike.com/lecture2/14206228
