春风向暖，拂去了大地冷峻的面具，一时间，草木萌动新芽，百花绽放芳华， 整个世界似乎在一瞬间变得温情起来。
今天是3月9日，一大早起床，画了淡妆，怀揣着昨日赏花带回的好心情走进了教室，准备开启今天的课堂。
昨天是“妇女节”，作为一名女教师，也作为一名母亲，自然免不了对孩子们进行一番心灵的洗礼，并布置了一个课后“作业”——用你自己觉得最好的方式向家中的女性亲人表达节日的祝福。
其实，这类的鸡汤以前没有少给孩子们灌，至于收效嘛，还真没有什么可圈可点的地方。有时我也会想:很多孩子从小留守在家，对亲情的感知能力似乎也变迟钝了？因此，对于昨天布置的“作业”，我倒没有特别的期待。
习惯性地扫视了教室，开始抽查昨天的作业。自以为凭着18年的历练，已经练就了一双“火眼金睛”。我的目光来回扫描着教室里正襟危坐的孩子，一个女孩微红的眼圈和脸颊引起了我的注意，女孩名叫小彤，聪明可爱，就是自律性差，父母都不在家，隔三差五就不做家庭作业。当我的眼神与她交汇，她的目光慌乱地躲闪，我觉得自己的判断已经八九不离十了。于是，我暗自决定给她一点“教训”。
“咳咳！”我清了清嗓子，语气稍显严肃，“小彤，请你和我们分享一下，你是用什么方式向妈妈表达节日的祝福的？”
小彤应声而起，眼里似乎已经蒙上了一层水雾，小脸蛋儿也更加红了。她没有直接回答我的问题，而是立刻低下头在书包里去寻找着什么东西。按照我以往的经验，我猜她会在一分钟后告诉我——李老师，我的作业放在家里了……
无形中，我的失望增添了几分，心里已经盘算着到底今天该给她几分颜色瞧瞧。而此时，小彤却从书包里捧出了一张红色的卡片，小心翼翼地走下座位，向着讲台上的我走来，我被这突如其来的举动弄得有些不知所措了。
小彤来到我的面前，用双手把那张贺卡递给我，声音里带着哭腔:“李老师，我妈妈不在家，我给她做了这张贺卡……”
当小彤的贺卡完整地出现在我眼前时，我为自己先前对孩子的种种猜测深感愧疚。这是一张用红色卡纸对折后自制的卡片，封面上贴满了红色、黄色、白色的心形图案，心形图案上还分散着金色的星芒。封面上方装饰着一条由许多蝴蝶链接起来的链子，左下方写着“爱飞满天”的字样。
轻轻开启卡片，看到了小彤写在贺卡里的日记和装饰在日记末尾的手工花朵，我的鼻子一酸，眼睛竟也涩涩的，我仿佛看到了小彤在灯光下一丝不苟地制作卡片，饱含深情地写下“今天是3月8日，是一年一度的妇女节，我非常感谢我的妈妈，是妈妈把我带到这个美丽而繁荣的世界，是妈妈总为我们担心，是妈妈陪伴在我身边……”孩子的语言并不华丽，甚至还有一些错别字，个别句子意思表达也不够准确，但当小彤一字一句地把这则日记读给我们听时，我却不自觉地红了眼眶，孩子们的眼里也氤氲着水雾。
小彤的日记读完了，教室里没有像往常一样响起掌声，我也没有像往常一样对小彤的“作业”做出评价。我和孩子们都默契地感受着这份宁静，但我分明感受到了，在这份宁静背后，每个孩子心中最柔软的地方，有颗种子悄悄萌芽……
短暂的宁静过后，小雅分享了她的故事:“我给妈妈发了微信，祝福她节日快乐！”
“那妈妈肯定很开心。”我说。
“不，李老师，我妈妈哭了……”小雅一下子哽咽了，然后哭出了声音……
我忙去孩子身边，搂着她的肩膀想去安慰她，可是，话还没有出口，眼泪却不自觉地跟着掉下来了。小雅见状，哭得更厉害了，被这气氛感染，班上很多孩子也都默默垂泪，有的甚至趴在桌子上哭出声来了。
完全没有想到，上课不到十分钟，教室里那个自以为是的老师被一群在她眼里“没心没肺”的孩子带“跑偏”了，不行，得把他们拉回来！我一边擦眼泪一边抱怨:“不许再惹我哭了，老师今天早晨特意画了美美的妆都花了！”有孩子破涕为笑，然后很多孩子都笑了，与孩子们澄澈目光交汇时，我分明看到了别样的光芒。
我想，也许此情此景，只是蜻蜓点水般轻轻掠过了孩子们的心湖，但是一定会泛起美丽的涟漪。爱的种子已经萌芽，我们只需用心呵护，静待花开……
