上篇文章中，我们分享了一些关于竞赛的常识。这篇文章，一起来分析竞赛活动的利与弊：
1. 弊端
通过上篇文章的案例，我们不难看出，在竞赛活动中，绝大多数孩子注定会成为分母。越是高含金量的竞赛，需要孩子投入的时间和努力就越多。而多年投入换来的，大概率是失败。不是孩子不优秀，而是优秀的孩子太多，竞争实在太惨烈。
在这样的竞争中，当孩子付出巨大努力，却得不到回报和认可，很容易对自己失去自信，对这项活动失去兴趣。也许孩子其实很擅长这项活动，可以获得很好的发展，但却由于执着于比赛成绩，对自己产生了怀疑；也许孩子本来很喜欢的一个方向，由于比赛的压力和重复训练，导致完全失去了兴趣……这样的案例实在太多，我们家长应该明白，并不是每个孩子都适合参加竞赛类活动；更不是每一种竞赛，都适合拼到最后。
此外，多数竞赛类活动都需要进行大量针对性练习。这样的活动往往缺乏广度和创意，对孩子的综合思维能力培养来说，也许并不是最佳选择。以学科类竞赛来说，要想取得成绩，刷题必不可少。在这样的训练中，孩子提升的是技巧和熟练度，是某些解题思路和思维模式。但与此同时，这种迅速追求正确答案的训练，也容易让孩子丧失思想的灵活性和对其他事物的广泛兴趣，形成比较僵化的思维模式。这样的孩子，在面对复杂多变的现实生活时，很容易感到不知所措。
2. 益处
虽然有种种弊端，但是竞赛类活动也有非常显著的益处——这是对孩子兴趣与天赋的真实考验。我曾经和一位妈妈聊起竞赛，她的一句评语给我留下了非常深刻的印象——“是骡子是马，拉出来遛遛才知道”。仔细想来，这句话虽然通俗，但确实很有道理。我们如果总是关起门来，一厢情愿地认为孩子擅长什么，喜欢什么，没有横向比较，心里总是不踏实的。因为没有对比，看不到其他孩子的情况，我们无法确认孩子的长项到底有多大优势。只有经历过竞赛的考验，才能真正“心里有底”。
孩子从小到大，在不同级别的竞赛中一路升级打怪，遇到不同的对手，经历输与赢的真实体验，在实践中懂得“山外有山”的道理，理解投入与收获的关系，学会拼尽全力，也学会接受结果。这些亲身经历和感悟，是在其他活动中很难得到的宝贵财富。
此外，对于一些喜欢挑战的孩子，竞赛可以激发他们的潜能。早早专注于自己擅长和喜欢的领域，可以让一些有天赋的孩子通过选拔，脱颖而出。这也是很多专业机构举办各种竞赛的目的所在。
那么，我们家长到底要不要鼓励孩子参加竞赛类活动呢？敬请期待下篇文章哦。
