他坚定了我的选择:陪伴孩子一同成长!

最近纠结、内疚,对待宝宝很情绪化。

纠结什么?我想要发展自己的兴趣爱好,学英语、写文章,但是一天二十四小时,时间用在自己的事上,就没有精力全心全意陪伴孩子。

内疚吗?当然!作为读过不少幼儿书籍的妈妈,明知时间不可逆,0到3岁的宝宝需要妈妈的爱和陪伴,错过敏感期,影响孩子后续的发展。

我情绪化地对待宝宝,宝宝也情绪不稳定。她如同镜子,映照着我的状态。

怎么办?老公一再提醒我现阶段孩子最重要,奈何我执迷不悟。

直到最近,我遇到一个人……

01 偶遇热心人,指导如何带娃

3月30日,宝宝和萌宝一起在草地上玩,一位长者问孩子们多大了。又问我们有没有给孩子读绘本、读的时长。我回答他,同时也好奇他的询问。我问:“您研究绘本吗?”

他说研究早教,指出我要带孩子跑三圈,他指着广场的环形绿化带,宝宝情绪大,要做大量运动来纾解。

当孩子们在沙池玩耍,我站在池外看,何爷爷(这位长者姓何)拿来一根树枝,插在沙里,用双手拢着沙子堆在树枝底部,稳住树枝,对孩子说:“我们在春天里种树。”孩子们好奇地观看他的举动,放下塑料铲,也用手来抓沙子。

其后,他向我指出:

(1)我要走进沙地,蹲下来和孩子一起玩沙;我接受他的建议,停止听英语,到沙池和宝宝一起玩沙;

(2)我可以找一些树枝,和孩子一起“种树”;

(3)下次我和孩子带上玩具动物,在“种树”的过程中,加入玩具动物们,把绘本故事的情景搬到生活的游戏中;例如伊索寓言;例如猪八戒等造型,给孩子讲西游记;

(4)每天必带宝宝来沙池、游乐场等十个地点,让孩子感受“时间顺序”;

(5)体验四季;

(6)不只是哄好孩子,更要陪伴孩子,同时教孩子。

02 围观现场互动,深受启发

4月12日,第二次遇到这位长者,也即是何老师。当时在小区游乐场,我围观了安安、三胖、三胖的哥哥、依依姐姐与何老师互动,很受启发:

(1)利用环境引导孩子识字,例如看游乐场设施使用须知的告示牌,读上面的文字给孩子听,记下孩子认识的字,回家写在白板上。

(2)启发孩子思考、表达:说说自己喜欢小兔、小猫还是小狗?去过哪些城市?介绍一个城市——引导孩子表达好的感受;介绍班上最要好的朋友——外貌/性格/特长;介绍一位老师等等。

何老师还提到以下几点理念:

1. 夫妻感情对孩子影响很大;

2. 其次才是对孩子的引导;

3. 亲子共读绘本从六个月时开始;

4. 利用周边环境的文字引导孩子识字;

5. 在玩中学习;

6. 把握好哺乳期、敏感期、青春期。


03 听君一席话 明确写作方向

4月13日 又见到何老师,这次何老师穿着黑色运动短装,手里提个蓝色提包。

何老师见到孩子们,招呼她们过来,并让依依姐姐站在舞台上(小草坡),然后变戏法似的, 拿出一叠图片字卡,给依依姐姐两张,让她看图说话。

何老师给宝宝三张卡片,问:“第一张是什么?”“第二张是什么?”

宝宝分别说出:鱼、蛇。何老师问蛇的特点,宝宝说不知道。

接着何老师告诉宝宝:“我说一句,你说一句。”

何老师看着图片卡的文字,说“一条花绳子”,宝宝笑嘻嘻;何老师说“一条”,宝宝接着说“花绳子”;读第二句,宝宝跟着复述“草丛里面躺。”第三句:“若是碰碰它,”第四句“身体冰冰凉。”

读大鲨鱼,宝宝模仿着何老师的音调,一句句地念。

何老师拿起手提袋,问:“这是什么?”宝宝观察着,说:“袋子。“何老师嗖地一声把手提包放在头上,问“何老师很快地把包放在哪了?“宝宝和伊伊姐姐看着,哈哈哈哋笑起来,说:“在头上。”

感觉何老师很有方法,能迅速吸引孩子的注意力,代入场景,进行现场互动和表达。

何老师根据宝宝和萌宝的年龄,向佳佳和我推荐两本书:《从出生到3岁》、《深度自然游戏》,以及建议在喜马拉雅听孙瑞雪的书。

我看到何老师用心观察、指导有方,宝宝状态愉悦,很佩服,也希望自己能够做到这样的陪伴,因此向何老师诉说我的现状:我目前在学英语、写作和陪伴孩子时感到时间不够用、陪伴孩子会分心,又不想停止学英语和写作,不知道如何选择。

何老师说:现在最重要的是孩子!他建议我写作主题和方向定位在家庭教育,爱的陪伴。

何老师进一步指出:在家庭教育中,关系是核心,夫妻关系和亲子关系,一家人是命运共同体。此外,要有意识有方法地引导孩子,例如户外活动,可以带上三个篮子/盒子,引导孩子收集十种树叶。

听了何老师的话,我不再迷茫,我计划下一步的行动:

1. 重新建立事情的优先次序:以孩子为中心;户外观察孩子、和孩子玩耍跑步、带她看户外环境中的文字;

2. 买《深度自然游戏》;阅读+写读书笔记;

3. 买带图片的注音字卡、折叠图片;

4. 写作聚焦于家庭教育,敏感期的观察、记录,给予孩子爱的陪伴。

5. 合理安排英语学习时间,提高学习效率。


庆幸有缘遇见何丰诺老师,一位六十二岁长者,更是一位致力幼儿教育,愿意时刻协助孩子与父母成长的师者。他的建议,如拨云见日,为我清晰地指明生活重心和写作方向。

感恩生命中的遇见。

再次坚定:满怀爱,与孩子一起成长!


附上何丰诺老师手书“爱”




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