讲书，涉猎的方面广，能够帮助我们走出阅读的舒适区。
讲书会促使我们把一本书真正的读懂，读透，读好。讲书并不是一定要站在高高的讲台上。是我们在日常生活中任意场景都可以。你可以把它分享给你的孩子，你身边的朋友和你的亲人。
讲书能帮助我们把被动读书变成主动阅读，也能很好的帮助我们将知识内化。
讲一本书之前要问自己几个问题：
01：我能不能准确地把握这本书真正的含义？是否真正理解了这本书？
02：能不能用自己的语言表达出这本书真正的含义？且能表达清楚？
03：表达出来的内容能不能让没读过这本书的人无障碍的理解呢？语言风格是否通俗易懂？能否被二次传播？
为了做到以上三点，我们每读一本书的时候，必须在大脑中选择筛选，解读，思考，验证……，让我们的大脑不舒服，将书中所有高深莫测的句子转化成自己的语言，经过刻意练习，将以上的三个步骤形成肌肉记忆。
知识和钱不一样，钱是零和的，你分享出去，你花了之后就没有了。但是知识不是零和的，把知识讲给别人听，分享知识，分享的越多，那么它的效用就会变得越大。
讲书这件事，只要经过练习，所有的人都可以做。只是我们需要培养讲述所具备的几种能力。
讲书必备的五种能力
一：逻辑思维能力
逻辑思维能力的培养，就是要搞清楚几个方面的问题：什么是前提？什么是假设？什么是论证？什么是论点？什么是论据？
所有的论证，要么是归纳法，要么是演绎法。
归纳法就是看见了n个正确的案例，于是就判断n加1也是正确的。
譬如我们看见甲通过这种方法赚到了钱，乙也通过这种方法赚到了钱，丙也通过这种方法赚到了钱，于是判定自己也能通过这种方法赚到钱。使用归纳法的得出结论的时候，都需要警惕，因为在很多时候归纳法在逻辑上是站不住脚的。
演绎法就是三段论，大前提、小前提还有结论， 问题都要辩证的来看，虽然没有绝对的，但是演绎法相对来讲基本正确，还挺靠谱的，是科学表述的一个常规方法。
二：大局观
也就是一本书的框架，我们在拿到一本书的时候，需要做以下的分析：
01：这本书要解决什么问题？
02：它的使命到底是什么？
03：是怎么论证这个使命的？
04：它提出了一个什么样的假设？
05：它怎么验证这个假设？
06：推理的过程是什么？
07：怎么获得这个论证？
08：最后我们得出一个什么样的结论？
09：这个结论对我们每个人有什么意义？
三：语言能力
01：简洁
只有真正的理解，吃透一本书的内容，才能够做轻松的表述。先读厚再读薄，才能做到简洁。
02：幽默
这一点很重要，幽默的讲述会让人容易沉浸进去，而不是听着无趣枯燥。而这种幽默也是可以通过训练来习得的。
03：说服力
怎么能让自己的语言变得有说服力？这同样可以通过练习来改变，一些优秀电影的优质台词，还有阅读一些好的文学作品，都能从中获得能力的提升。
四：同理心
感同身受，换位思考。
这个有很多人一辈子也打不到。只顾自己的感受，而不能站在听者的角度考虑需求，安排好节奏。缺少同理心，就很难做到你讲述让人听起来有啊哈的那种感觉，很难与听者共情。
五：爱
对社会，对每个人的爱。
衡量自己收入和损失，不是来自于钱，而是来自于爱。当你用爱来衡量他的时候，做这件事情的反脆弱性会提高。
讲书的时候，先别去关注会给你带来多少利益，而是先去关注你讲的内容，会对别人产生什么影响，会为社会创造什么价值？让别人先享受你的帮助，让你做的事情先具有价值。通过你的讲书，哪怕只是先影响了一个人，就已经具有了非凡的意义。
讲书是一件简单的事，也是一件很难的事，这取决于我们是否具备讲书的能力。
《刻意练习》的作者说，这个世上的事情，只要有一个人可以完成，那其他的人都可以。前提是你要付出不亚于任何人的努力。而这一点就像一个分水岭，只把少部分人分在了岭的那边，而大多数人留在了岭的这边。
