【点亮人生】香知悦读第37本书《幸福的种子》20170207~Day4学而思(第三章~怎么教孩子看图画书~上)

图片发自简书App

猜绘本，聊大咖:

图片发自简书App

      这2位名家里我对宫西达也还算熟悉，他的恐龙系列一度是孩子的最爱，每一本恐龙故事里，都是虽面目狰狞、粗糙的形象，但却蕴含那么多感人元素的情节与主题。另外像《好饿的小蛇》与《跟屁虫》之类的非恐龙系列，也非常有趣好玩，彭彭还提到了《喵呜》和一本没列入她这个图里的《我爸爸超厉害》，应该也非常有趣，回头慢慢都给孩子读起来。

       经由彭彭这次带读的这个“聊大咖”环节，我也对大咖作品产生了更为浓厚的兴趣，打算回头把彭彭介绍的这些大咖及作品好好整理一下，并把这些作品都依次拜读一番。而且在每日与儿子的亲子共读中，有意识地保证一两本大咖作品，让孩子读好书养眼养心的滋养能有一个持续的保证。

宫西达也：风格稳定，把过去的感动写进绘本里，  绘风大胆有力，甚至彪悍，    ~代表作有《我爸爸超厉害》，《神奇糖果屋》，《最爱的是我》，《跟屁虫》，《妈妈的奶》，恐龙系列、《好饿的小蛇》、《好饿的老狼和猪的小镇》《妈妈的奶》、《乒乒和乓乓钓大鱼》、《这是我爸爸和我妈妈》、《喵呜》、《青蛙小弟睡午觉》、《猜猜我的哪里长》、《今天运气怎么这么好》、《他是谁》、《青蛙的水坑》、《等等！等等！》、《你看起来好像很好吃》、《1只小猪和100只狼》、《我才不放手呢》。

       另外这位名家有2个小特点:亲手把自己作品的形象做成地毯；在自己作品的版权页上引用名言——单看这两个有意思的举动就很触动我，任何一个有所成就的人，其实做事情都必是极其投入并用心的，包括为我们带读的彭彭老师，她说她总喜欢用一些“小心机”，就像带读这本《幸福的种子》为我们加入这个“猜绘本，聊大咖”的环节，就为这本书的学习增添了太多的趣味性与知识性，让人在有趣有益的感觉中对她的每一次带读都充满了期待，并回味无穷。所以说听带读不仅是学习读书，更多的是学习做人，获得更多有益的方法。

克里斯·霍顿：把平凡生活活出滋味~作品有:《别这样，小乖》，《小小迷路了》，《嘘，我们要个计划》等等

1.带孩子进入书的世界

看绘本内页猜书名之答案:《大狗医生》

       这部分的开始，书上就先强调了“父母亲手养育”的问题，强调父母应当怎样让孩子做一个爱书人:

图片发自简书App

        这3点里:不假他人之手、满怀爱心、语言，其实都是在提醒为人父母的我们，要亲自、要悉心来养育孩子，“生”孩子是基础，“育”孩子才是关键，包括引导孩子爱上阅读，也完全是父母的义务与责任，责无旁贷。

       彭彭在这里做了延伸解读:

       教孩子进入书的世界当然是要父母首先以身作则，我们自己首先要做一个爱读书的人,才能真正影响到孩子。而且正如书中所言:“父母应该以更轻松的心情，把书看成有趣的东西，把读书当成快乐的事情”，这样，你这种轻松、有趣、与快乐，才能带给你自己与孩子对书的一种自然的热爱与迷恋。所以我们经常读书的状态，我们沉浸于读书的表情，我们因读书洋溢出的欢乐，都会让孩子感觉到读书是一件生活里自然而然的必备的事，是一件有趣的事。

        在读绘本时，我们要做到“真心喜欢，真心关注，真心朗读，真心分享”。我们需要先学会一些共读技巧，然后在“真心”的共读中我们自然会注意到朗读时的重音与节奏、讨论时注意的问题，在心无旁念、不为功利地与孩子赏析完、聊完绘本后，孩子自然会获得在表达及作文知识技能方面的提升。这就是“无心插柳柳成荫”，我想，这也就是“无为而至”。

       关于“先读后分享”，彭彭也给了我们很大的启发:

       利用夜聊时光与孩子互相做读书分享:孩子可以把他读过的书的种种(读一次的与读N次的都可以)在睡前夜聊时光随意谈论，可以天马行空，随意联想，我们与孩子共同探讨；而我们也可以把我们自己读的书的某一点拿来与孩子讨论。这种分享不带品评、不带目的，只是在彼此的分享讨论中得到彼此的慰藉与另外角度的开脱，获得更多的释放、交流与感悟。

      我与孩子的夜聊时光经常有，通常会谈谈当日的开心事、感恩情及不愉快，总结收获，释放劳顿，但讨论读书的情况比较少，这个方法可以立即采用，一定收获良多。

      书上对“带孩子进入书的世界”依次还分如下小标题进行了阐释:“不要让孩子自己看”“握着孩子的手念图画书”“读书是一种享受”“父母的读书习惯”，有许多金句值得细品:

图片发自简书App

       彭彭给我们做了延展，分析了不同年龄段孩子对书籍内容的不同需求(见图)，强调应该注重“儿童阅读的顺序性”，可以依据年龄为孩子选择适龄图书，但也要尊重孩子的选择，这个年龄段分析只是一个阶梯性的参考，可根据孩子的具体情况和需求灵活选择，比如不能因为孩子可以读大部头文学作品了就不再给孩子选择绘本了，只要孩子喜欢，或绘本内容适合，完全还可以拿来共读。

       在识字及拼音的习得方面，彭彭为我们阐释了她对于这个问题的辩证思想，要遵循“内容引导形式”的原则，识字是让孩子理解字的含义为先，是运用“以内容为引导的教学法”，把识字、学习拼音作为途径和工具，而不是目的，是让这些形式更好的服务于理解内容本身。所以识字不能一棒子打死，也不能为其本身而一味去做。我完全认可彭彭的观点，并在与孩子的亲子共读与环境浸润中尽力去做一种润物细无声的阅读与识字。

       对于面对国内良莠不齐的童书市场，为孩子选书时，彭彭提醒我们需警惕、需慎重，避免那些功利的、市场化的次品，向她学习注意选择时注意看出版社和译者。

      彭彭以刷牙为例，推荐了几本相关好书。

图片发自简书App

       彭彭还分享了她为孩子选书的2段论:先让孩子自己选，并为其过滤，同时妈妈选更经典上乘的作品。这样便可在选好书同时兼顾孩子的意向间取得平衡了。

看绘本内页猜书名之答案:《邻居》

      彭彭贴出来的曹文轩先生的话在提醒我们:孩子应该多接触经典，多接触美的东西，多读打底书——即上乘的儿童作品。

     关于打底书，彭彭举例说像《幸福的种子》《孩子把你的手给我》是打底书，所以自己也要乖乖地把这些打底书反复研读，一定会收获基础式的营养。

2.念图画书给孩子听

看绘本内页猜书名之答案:《蓝色的椅子》

       的确，在与孩子一起沉浸于一本好绘本时，经常会有这种“生命最质朴的感受”，这种“从心底最深处涌出的强烈的、悦动的、无法压抑的喜悦”，这种基于所读绘本、基于共读的与孩子的那种“心心相惜”。我想，能得到这些宝贵的感受就说明我走了一条正确的路，说明在那些感受出现的时刻，我在与孩子共同体会着读图画书的最重要功能——带来快乐。

图片发自简书App

       想把这种快乐再延续、再升级一下，就用彭彭带给我们“聊”的理念与方法去反复聊读:要基于平等、尊重、交流与探讨的准则，把与孩子之间想成是“与闺蜜的关系”(我感觉这个比方打得真好！)，这样一想，就完全知道该怎么聊，聊什么了。“聊”是聊细枝末节，而不是聊中心思想，直达全书的“理”，是对孩子的简单粗暴。所有的聊与提问都是这样，要把文字图片当成素材，“点燃心中瞬间冒出的明亮的美丽火焰”，让这种“聊”“变成一页小舟渡过孩子与我，在绘本的快乐海洋里遨游”。

3.不要剥夺孩子的阅读乐趣

看绘本内页猜书名之答案:《入侵者》

      不要剥夺孩子阅读的乐趣，除了会聊，还要给孩子自省的时刻:“读书最宝贵的时刻，不是在读的时候，而是在读完以后。这时，读者可以用自己的想法和体验，重新思考书中的人和事，这是我们日常生活中弥足珍贵的自省时刻”。

图片发自简书App

最后学而思彭彭隆重推荐《夏洛的网》，有空一定要与孩子好好读起来，看起来。先读书，再听故事，看这部电影。

彭彭说:

作为怀特的粉丝和很爱这本书和这部电影的人儿，彭彭大力推荐你（没错，就是作为父母的你）先读书（或者给两岁以上的孩子睡前念读）再看电影哦~~ 这部《夏洛的网》电影改编自知名作家怀特所著的同名畅销童话。导演是曾执导过《女孩梦三十》的盖瑞·温尼克。而其实早在1973年，导演查尔斯·尼科斯就曾将《夏洛特的网》改编成一部音乐动画片搬上大银幕。当时为灰蜘蛛夏洛特配音的，是借著名音乐电影《雨中曲》一炮而红的著名女影星黛比·雷诺兹，影片上映后获得赞誉如潮的效果。至今，仍是很多传统的美国家庭共度周未时的保留节目。而自那之后，《夏洛特的网》便似乎消逝在好莱坞商业片的汪洋之中。再无电影版本出现，整整三十三年的漫长等待。如今终于在导演盖瑞·温尼克的导筒下得到了重生。而且更让人兴奋的是，这次派拉蒙影业更是做到了倾情推出--不但是借助了先进的电影技术做到了真人版拍摄，而且还力邀众多巨星加盟。凭借《女孩梦三十》而为影迷熟知的导演盖瑞·温尼克，执导影片时一直高调宣称自己从小便是原著童话的忠实拥趸，这次终于能圆自己的梦，受宠若惊之余则是更加的兴奋异常。自然会倾尽全力为影迷奉献佳作，亦不希望日后给自己留下任何遗憾。

夏洛特的网

图片发自简书App

图片发自简书App

图片发自简书App

“一个愿意成为高贵之人的孩子，需要读一些具有高贵血统的书”，这所有的高贵，都需要我们为人父母正确的选择与用心的陪伴与经营。