打小时候，我们就被家长和老师们灌输了无数的天才人物故事，牛顿、爱因斯坦、高斯、达芬奇、莫扎特、居里夫人……，他们既天赋异禀，又勤奋异常，这让我们又羡慕又惭愧。我们总说自己没那种天赋，而父母则总认为你不够刻苦，特别是如果父母们知道一个非常时髦的“一万个小时理论”的话，你也许就会永远背个不刻苦、不努力的罪名。
我们一生下来就被教导要向天才学习，那么他们那些神秘的洪荒之力真的就是从娘胎里带来的吗？
最近学习的《刻意练习》这本书就彻底颠覆了对天才的理解和想法。作者安德斯•艾利克森博士，是美国佛罗里达州立大学心理学教授，康拉迪杰出学者。“刻意练习”法则研创者。他研究发现：杰出并非一种天赋，而是一种人人都可以学习的技巧，成为杰出人物的关键，在于刻意练习。成功需要刻苦，但真正的成就天才之道——刻意练习，又并不等同于刻苦；要不断地设定目标，做练习，不断地做反馈并且不断地改进。
很多人认为天才是天生的。比如说莫扎特4岁就可以谱曲，6岁就演奏，到处巡回，能弹奏多种乐器，能作曲，特别厉害。而且他有天生的叫完美音高，他能够听出每一个音到底是对还是不对，降A、降B等他都能听得出来。
在这本书中打破了所有对于天才的神话，你要知道莫扎特并不是天生就具备完美音高。莫扎特是因为他的爸爸在他很小的时候就专职全职地去培养他，使他得以在极小的年级就得到大量且目的明确的练习，他爸爸就是一个作曲家。他爸爸培养他的姐姐哥哥们没有完全的成功，也已经很不错了。但是他有了更多的经验，全部放在了小莫扎特身上，才把莫扎特培养成为了最棒的人。
然后，父亲再以传奇的形式，讲述他的天才表现，惊艳世人的眼球。而且单就完美音高而言，2014年日本心理学家榊原彩子进行的一项实验，证明了一直被认为天才标志的完美音高，实则通过训练也可以为普通人所掌握。
再如，在小提琴界，帕格尼尼是“天才”的代名词。他当年曾经有一次拉小提琴的时候，拉着拉着，嘣，断了一根弦。别人都觉得完蛋了，不能拉了。他没事，他接着拉，噔噔接着拉。嘣，又断了一根弦，就剩两根弦了。然后他用这两根弦接着演奏，依然演奏得非常流畅。然后砰，不出意料又掉了一根弦，就剩一根弦。帕格尼尼就用这一根弦拉完了整首曲子。结束之后发现他手上，就左手的那个手指上全是血，因为他要在一根弦上使劲地划动。他用一根弦仍然完成了完美演奏，成为了音乐史上的传奇。所以大家就传说帕克尼尼是一个特别伟大的天才。
但事实上这本书的作家调查了所有这些天才的背景，包括帕格尼尼。发现帕格尼尼之所以能够拉从四根弦到一根弦的这个曲子，是因为他之前追求一位女士的时候，曾经尝试着创作了一首曲子，去掉了中间的两根弦。就是只有一根粗一点的声音是像男生，还有细一点的声音像女生。他拉了一首曲子是男女生对话的那种感觉的，然后献给了那个女士。在他拉完了这个以后，他就觉得说，我是不是可以挑战一下只用一根弦呢？于是他就又拿掉了一根弦。就用一根弦写了一首曲子。
那一次连续三根弦崩断的演奏是他刻意而为的。他已经练习到了完全掌握了这些技巧之后，在那一次公开演出的时候，他自己使劲绷断了一根弦，又绷断了一根线。一共崩断三根弦之后，用一根弦演奏完了所有的乐曲。
作者研究了大量天才后发现，人们之所以对所谓天才有‘他们生来就具有某种特殊的能力，不用特意训练仍然可以变成杰出人物’的印象，很大程度上是因为信息不对称以及人们对传奇故事的本能向往。天才的宣传者们基于种种动机，只抓取了最具震撼力的片段，省略了日常的诸多细节，以至于使我们认为，他们生来就比别人优秀，毫不费力就取得了成功。
同时，那些被视为天才的杰出人物，包括自闭症的传奇，虽然不一定是上帝的选民，但他们的成功也确实遵循着一种黄金法则，更专注地进行刻意练习。
所以所有的天才在表面上看起来似乎都有着不可企及的这种高度，但事实上却是唯一的秘密在于刻意练习。你和其他人的区别，就在于你自己有一套系统性的方法，在不断地突破自己的边界，积累、成就更出色优秀的自己。
