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一，尊重、尊重、尊重
原来在2012年这本书第一版的时候，都有重要事情说三遍这个说法了。作者在讲这个观点的时候，用了三次“尊重”，可见对尊重之看重。阿德勒说过“人生而平等”，但是我们却无法做到对孩子平等，我们所谓的平等，在作者看来距真正的平等和尊重相差甚远。我们似乎比孩子自己更了解他应该吃多少，穿多少，什么时候喝水，什么时候睡觉。而这些“以爱之名”所做的事情，对于孩子来说，都是限制和不尊重。
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二、真实可信
作者在这一个原则里着重谈到了父母要对孩子真实，尤其是在做错了事情的时候要对孩子道歉，让孩子看到一个情感真实，敢于面对真实的，不完美的自己的父母。
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三、少说，多问
在正面管教和教练技术中都提到了一个非常重要的理论，就是——发问。发问可以让我们更加清晰的了解孩子的想法而不是凭借我们的臆断。发问更可以启发孩子，让他们自己去思考和解决问题。
