同侪督导
1.把来访者的负向的、不可实现的咨询目标转化为正向、具体、可行的目标。
2.了解来访者讨厌男生是从什么时候开始的，起因是什么？是否和家庭成员的关系有关？可以用评量问句让来访者给家庭成员的关系打分。
3.咨询师调动家庭和学校系统的力量，让来访者过得多方面的支持，父母更重视对孩子的关注和陪伴，给了孩子期待的公平。咨询师和家长的有效沟通，让家长感受到咨询师的立场和他们是一致的，都是出于为孩子的安全考虑，使得家长放下防御，愿意配合。
4.来访者因病获益，是来访当下内心的需要，我们不要因担心而想办法改变她。当她获得了内心的满足，心理能量充足后，或许那时她自己会有所调整，或等来访者状态逐渐变好时，再和来访者一起讨论如何成长。
5.有时，我们面对一些来访者，会心疼或担心来访者，想更好地帮助来访者，甚至有些过度关注来访者，这也是个过程，当我们做的个案多了，经过一次次的历练，容器变大时，就能知道如何守住边界，不受来访者的影响，从咨询中剥离出来，做自己能做的事。
