时间过得真快，上一次大家这样聚到一起述职仿佛才刚刚过去，而这一次的述职时间又到了，回想这一个学期，从开学到现在不过三个多月的时间，却是我来到艾瑞德自我感觉成长最快的一个学期，无论在专业能力上还是在个人综合能力上。
六年级下学期的工作生活是忙碌的，忙于教研，备课上课批改作业，忙于做着一套套的小升初模拟试题，啃着一本厚厚的知识大集结和奥数书，每天都在想这套卷子适不适合给孩子们做，那道题还有没有其他解法，测试过后反馈出哪个专题的知识掌握的不好，没关系我们再复习一遍。一个学期过后，自己做过的题，做过的卷子把自己的办公桌堆积的没有下脚的地儿，这还不包括因为实在放不下而扔掉的，现在想想真的像自己又经历了一次高考前的复习阶段，紧张忙碌，但回想起来确是坚定充实的。在讲奥数专题的时候我们采用了分层教学的模式，因为奥数学起来有些晦涩难懂，我就在网上找那种讲解的动画小视频放给他们看，既增添了课堂乐趣，也能让学生更好的理解知识点。我觉得每个老师真正的想要在专业能力上成长都应该自己去带一次带毕业班，知识量，解题方法，讲解方法还有出题模式现在在自己的脑海里倍儿清晰，想忘都忘不了。这是一次属于自己在教学上的经历，经历过了那就变成自己实实在在的经验，到时候如果去带了低年级，就知道在学科素养上该着重去培养补充孩子哪一块的能力。有长远的目光和见识，有清晰的思路和方向，老师才能把孩子培养的一届比一届优秀。
六年级虽时间紧任务重，但学校每月一次必读书目，我也没落下过，有时候白天实在没时间，就在晚上睡觉前，下班的公车上，早上上班的路上拿来读一读，读完会写下一小段的读书心得，这样月底不管能不能把这本书读完，都基本能汇总成一篇读书笔记了。
还有就是六年级在早晚自习的时间上也做了调整，我没有早读，我只说晚自习，晚自习上到8：30，我回家的交通工具是公交车，而每天的公交车的最后一班是9：00，所以每天晚自习下课，我都得赶紧催促学生赶紧站好路队离开，再看着值日生打扫卫生完毕，关上教室的灯，然后背包离开。这个过程如果不出意外的话，应该是会花掉20分钟左右，然后我再赶紧用剩下的10分钟跑到公交站牌。我每天下晚自习从学校到公交站牌的路基本都是跑着走的，当然如果一旦班上哪个熊孩子在下晚自习闹出点事需要处理，那我基本就赶不上车了，还记得有一次因为处理班上两个孩子闹别扭的事情，我没赶上车，那天下着大雪，我在雪地里站着打车打了25分钟没有人接单，当时实在没办法了，我就打电话让家人来接我，可刚把号码播出去，手机就直接被冻关机了，我不得已又走回办公室用座机打了电话，这才顺利联系上家人，我记得那天回到家都快11点了。纵使六年级有六年级的辛酸泪但是我却感到很幸福，因为我有强大的精神支柱。
我们工作组其他两位老师黄俊，长玉，我的组长路平，我的同桌刘影，还有我们的两位好兄弟刘磊顺平，他们都是我的精神支柱。我们的办公室环境和谐快乐，每一次教研都是虽然头脑风暴，但都会莫名其妙被某个笑点戳中，大家笑的前仰后合。所以我们组长苦恼的一个点就是每一次教研都不能按时结束，因为加了很多的弹幕和轻松一刻进去，所以时间都会有拖拉。我门工作组的三个老师，我觉得我们三个是非常有默契的一个工作组，互相包容，互相体谅，团结友爱，我喜欢和她俩待在一起，一起商量班级事务，孩子的学习情况，班级素养的建设等等，我们之间很像亲人，有时候想想，我们以前并不相识，但是真的就是一见如故。正是由于我们三人的和谐，我们班的孩子耳濡目染也越来越团结，越来越有集体荣誉感，家长们感受到孩子对班集体的热爱，自己也就更加尊敬老师，支持学校，我们的家校沟通简直没有任何障碍。
除此之外还有我们班的孩子，越是到邻近毕业离开，他们就越懂事，我就越舍不得他们，还记得我之前的一次故事分享吗？那张PPT上的每一句话，我写着写着就不自觉泪流满面，为了让自己在台上能更好的控制住情绪，我一遍遍的看，一遍遍的看，直到自己麻木了为止，在那个台上好不容易绷住了，结果在毕业典礼的台上没绷住，记得那天哭到妆全部花了，隐性眼镜在眼里被眼泪泡胀，撑的眼睛火辣辣的疼。
因为这些人，因为处在这样一个团队里，我收获了很多，团队里的每一个人都有值得我学习的地方。而现在孩子们已经离开了，我的搭档，我的精神支柱们也都被分散至学校的各个岗位上，我自己也不知道自己会去到哪个岗位上，然后我最爱的球队阿根廷最近也输了，最近这几天，有些迷茫，有些沮丧，但现在也有些释然了，我觉得现在不必纠结于当下，也不必忧虑未来，每一次经历也许都会成为自己未来生命里美丽的风景吧！
下一个学期，我要更加努力，我期待看到是一个内心充足，处事淡然，脚步坚定的自己，我会一如既往的爱孩子，爱教育，爱艾瑞德。脚步坚定，未来可期!
