【安妮宝贝】20180227践行Day33
识字营: 今天孩子读了《11只猫变泥猴》《逻辑启蒙-我的小衣柜》《动物上路》我读《日有所诵》第三单元，背古诗两首。结合绘本《等待真不容易》做了组词造句贴环境标识。
双语营: 今天中午听了彭彭对我的问题解答，明天听6见风使舵，丰富一下素材。今天孩子读海尼曼4本，牛津树4本，继续打卡。
数理营: 今天彭彭对我问题的解答真的是一针见血，下午孩子问同样问题，就大力鼓励，然后和他画了画，打开都都数学火箭的那一项，明天我准备一下道具具象的摆一摆。今天娃布置百数方格炸弹，相当多的炸弹呀，最后全部被他拆除，如果我没理解错的话，百数方格是在正面拆弹吗？然后又分奇偶的分别摆完了。
图片发自简书App
【请教彭彭】
①双语营: 孩子最近的进度在: 3耳闻成诵B2字母音的学习中，同步刷着海尼曼GK和复习以前学完的牛津树一，我发现孩子积极性弱了许多，牛津树现在他基本上都可以裸读，是不是我就不用再四遍法的让他搞来搞去？海尼曼现在读到14本，基本上也是可以依靠他过去的积累听完第一句，后面的页面猜着说准确。那么每天的践行我就感觉内容有点单一有点少，还能同步加点什么好呢？棒棒英语我可以开始给孩子用1A吗？
②数理营: 孩子最近在玩都都数学时，我发现他看到了里面的加法竖式，自己在纸上给我们出题目时，特别喜欢写成竖式的样子，并且总给我们出例如168+254这样很大的数字，他自己其实是算不出结果的，这个是他在了解的过程吗？还有魔方对于这个年龄的小朋友是不是不太合适，他很喜欢摆弄。谢谢彭彭！
