针对人群：初学英语者
教学目标：通过音标的教学，让初学者学会如何通过音标来拼读单词，从而达到自学英语单词的目的。
教学内容：48个语音音素
教学步骤：
一、元音字母a,e,i,o,u在重读开音节中的读音。
举例，逐个读单词，并让学生注意a,e,i,o,u在每一组单词中的发音。
/eɪ/ age bake cake date face gate
/i:/ he be me she we eve
/aɪ/ ice kite mile line bike time
/əʊ/ go nose code cope vote
/ju:/ use cute dute huge mute puple
逐个讲解/eɪ//i://aɪ//əʊ//ju:/的发音部位与发音技巧。
二、元音字母a,e,i,o,u在重读闭音节中的读音。
/æ/ act bag back cap cat fact
/e/ bed best get lend let pen
/i/ in sit sin big gift ship
/ɒ/ not dog box clock job shop
/ʌ/ but cut dust gun much
/ʊ/ bull full put pull push
引导学生读音标，单词，总结规律。
逐个讲解每一个音素的发音部位与发音方法。
三、小试牛刀
1.尝试拼读以下音节
/keɪk/ /feɪs/ /ækt//bæg//hi:/ /ʃi:/ /bed//get//kaɪt/ /maɪ//ɪn//sɪt/
/gəʊ/ /nəʊz//dɒg//nɒt//ju:z//kju:t/ /bʌt//kʌt/
2.朗读句子：
No pains,no gains.
In the deep sea.
Day and night.
Old friends.
A handsome man.
A red pen.
A little money.
Lost a job.
Much money.
A bus driver.
四、小结
小结本节课所学的元音字母在重读开音节和重读闭音节中的读音。
五、作业
1.根据每一个音标的发音部位与发音方法，反复练习今天所学的几个音标，识记今天所练习的每一个单词的读音及其句子的读音。
2.仿写今天所学的五个元音音素，直到熟练。
付：按以上方法，每节课预备5分钟的时间用于音标教学，然后循序渐进地完成48个音素的教学。
