近日，中共中央印发修订后的《干部教育培训工作条例》（以下简称《条例》），为新时代干部教育培训工作高质量发展提供了制度保证，对于坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂、强基固本，培养造就政治过硬、适应新时代要求、具备领导社会主义现代化建设能力的高素质干部队伍，具有重要意义。干部队伍建设在推动国家发展和社会进步起着至关重要的作用，而教育培训作为提升干部队伍素质和能力的重要途径，更是不可忽视。
从教育培训培训内容上来看。《条例》以深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主题主线，以党的理论教育、党性教育和履职能力培训为重点，注重知识培训，全面提高干部素质和能力。坚持“缺什么补什么”的原则，针对不同级别和岗位的干部，教育培训的内容也应该有所侧重。一般而言，对于新任职的干部就需要接受基础的业务培训，提高其执行力和团队协作能力；对于工作年限中等长的干部则应更加注重领导力、决策能力和战略意识的提升。此外，还应根据不同行业和领域的需求，有针对性地开展专业技能培训和管理能力培训等。如此，才能让教育培训取得较好的成效，进而培养出高素质的干部队伍。
从教育培训方式方法上来看。干部教育培训方式方法是提升培训质量的关键步骤。培训方式方法得当，将事半功倍；反之，难以取得实效，因此要在教育培训的形式上，注重创新和多样性。除了传统的课堂教育，还可以采取案例教育、网络教育和实践教育等多种形式。案例教育可以帮助干部在实际案例的分析和解决过程中，提升解决问题的能力；网络教育则可以突破时间和空间的限制，为干部提供更为灵活便捷的学习方式；实践教育则可以让干部在亲身实践中不断提升自己的能力和素质。不断调动干部参与热情和学习积极性，确保培训质效得到提升，进一步推动干部教育工作行稳致远。
从教育培训考核评估上来看。考核评估是检验教育培训质量的重要标准。要确保教育培训的质量和效果，就必须建立完善的干部教育培训考核和激励机制。可以通过考核、反馈和激励等多种方式来进行评估。考核是检验干部学习成果的重要手段，可以通过考试、绩效评估等方式进行；反馈则是收集干部和其他参与者的意见和建议，以便在后续培训中不断改进和完善；激励则是通过表彰、晋升等方式，激励干部积极参与教育培训，并将在培训中学到的知识和技能运用到实际工作中。同时将干部接受教育培训情况应当作为干部考核的内容和任职、晋升的重要依据。从而不断增强各级干部参训的责任感和使命感，切实推动干部教育培训工作落地生根、见行见效。
总之，干部队伍建设离不开教育培训的支持和推动。为了提高教育培训的质量和效果，我们需要明确目标、定制有针对性的内容、创新形式并建立完善的评估机制。才能培养出一批具备政治觉悟高、全局意识强、综合能力卓越的高素质干部队伍，为国家的发展和社会进步做出更大的贡献。
