《我怎样教语文》精编了教育家叶圣陶和夏丐尊的语文教学心得。本书分为四章：我怎样教语文、关于阅读、 关于写作、语言之艺术。读着这本书，更像是与和蔼可亲的老人对话，听他们意味悠长地娓娓道来，内心更多的是充实和满足。
在第一章节，叶老和夏老就自身教学心得告诉我们，要认真学习语文，认不认真是学得好不好的关键。学习语文很重要，因为无论我们从事什么工作，总要用到阅读和写作。阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内；一个是出，从内到外。学习语文不能要求速成，学习语文目的在于运用，要完成运用语文的好习惯，要把知识和实践结合起来。学习语文要练基本功：识字写字，用字用词，辨析句子，文章结构。而这些基本功都要从多读多写来练习。
在关于阅读一章中，叶老和夏老从阅读什么和怎么读两方面介绍了阅读方面的见解。阅读以选文为中心，多方学习，不要把学习的范围限在选文本身。一篇选文，对于其本身的形式和内容，原该首先理解，还须进而由此出发，做种种有关系的探究，以扩张其知识。对于整册书阅读时，无论全读或略读，一书到手，最好先读序，次看目录，了解该书的组织，知道有若干篇，若干卷，若干分目， 然后再去翻阅全书，明白大概的体式，择要去读 。这也是我们部编版教材所提倡的阅读学习方法。课本是知识的载体，我们要依托课本，学习相关知识，然后迁移运用。在阅读时，一篇带一章，一章带一本，一本带一册，深入阅读。阅读时，要进行理解和鉴赏。好的作品至少要读两遍以上。 最初读时以收得梗概、了解大意为主眼， 再读时就须留心鉴赏了。鉴赏时可以把自己放入所鉴赏的对象中去，自己的想法与作者两相比较，进行品味。
叶圣陶先生说：“读书并不是风雅的勾当，是改进生活、丰富生活的手段，书籍并不是茶余酒后的消遣品，乃是培养生活上知识技能的工具。”所以，我们更应该潜心读书，提升技能，因为阅读是快速成长的最佳途径。
在关于写作一章中，叶老和夏老就写什么，怎么写进行了深入的阐述，并对文章结构、文体知识进行了着重叙述。写作内容要明了和适当，表达真情实感，不可矫揉造作，无病呻吟。
在语言之艺术章节，主要讲述了语法修辞以及词句段、结构的运用。令我印象深刻的还是“教师下水”。“下水”是从游泳方面借过来的。教游泳的人要讲一些游泳的道理，但是教的人熟谙水性，跳下水去游几阵给学的人看，对学的人好处更多。 所谓“教师下水”就是老师要经常动动笔，或者作跟学生相同的题目，或者另写些什么，就能更有效帮助学生，加快学生的进步。读书亦是如此，唯有教师善于读书，深有所得，才能教好读书。读书方面，教师也要“下水”。
本书从教学指导、阅读方法、写作教学和写作提升四个方面，系统展示了教育大师的语文教学方法和技巧，解答了语文教学实践中的根本问题，教学案例非常翔实，为教师提供了精辟而实用的指导。当今时代已然是全民阅读时代，作为教师，更须潜心阅读，充实头脑，把书读透，把文章写溜。
