很多名人传记都会有对母亲的描写：“性格温柔贤淑、善解人意，总是默默付出，不喊苦也不喊累，从来不会被生活压倒……”
可见，大部分成功人士，母亲都拥有着温柔、贤良的品质。
而温柔、贤良的的对立面，则是强势。
接触过很多母亲强势的家庭，孩子都很寡言。
我见过一个小女孩和妈妈在一起吃饭，小女孩自始至终没有说过一句话，只能听见她妈妈在不停的说。
小女孩每开口说一个字，就被她妈妈强行打断，然后接着继续说，完全不给孩子说话的机会。
当她终于讲完，反而问女儿一句：“你怎么闷声不出气啊？”
强势母亲往往会把培养孩子当成自我实现的方法，苛求孩子做到最好。
于是在无形中把自己的意志强加给孩子，也把自己的价值依附于孩子身上。使孩子感到压力，容易造成孩子失去安全感和自信心，成年后造成孩子心理上的自卑。
我以前一个朋友也是唯唯诺诺，很不爱说话，更没有自己的主见。
我多次邀请他来我家玩，但是他每次都犹豫不定：我看看那天我有没有时间……
结果是他一次都没有来。
直到一次我约他，他说他要补课，于是我垂头丧气的约上另一个朋友去超市。
然后我居然在超市遇到了他和他妈妈。
我当时很生气，他为什么要骗我？
然后我就不管不顾的冲过去拉着他问。
他还没做出解释，他母亲就一把将我推开，还说了些难听的话。
他期间一直没敢说话，也没有阻止他母亲，只是一脸歉意的看着我。
我突然间了然了。
在强势母亲的管理下，这种社会性的交往变形，使孩子害怕遇到否定和拒绝，习惯于隐藏自己的内心感受。
这样的孩子走入社会，往往比较孤僻，不会处理人际关系。使其有被社会孤立的倾向，难于融入社会。
还有以前小学班上一个女同学，她母亲也很强势。
一次女同学和班里玩得好的同学闹翻了，然后嚎啕大哭。
她妈妈来接她的时候看她哭哭啼啼的，问她怎么了，她一开始本不愿说，但她妈妈一直逼问她，她就如实说了。
结果她妈妈去班上闹了一通，说了一大堆毫无素质的话，其毒舌程度令人咂舌。
尤其是和那个女同学闹翻的几个同学，更是没有好果子吃，也被骂得哭了起来。
事情差点就要闹大，还好班主任及时赶来，在一波费尽心力的调解下，平息了这场风波。
但这件事过后，再也没有人跟那个女同学玩了。
其实本来同龄人之间可以解决的小吵小闹的问题，而且并没有涉及到校园暴力，母亲盲目插手，真的好吗？
母亲的爱真的是可以颠覆孩子一生的，她越是强势，她疼爱的的孩子受到伤害越多。
家里的孩子考上北大，可能是中国父母做梦都想实现的愿望。
可是，之前重庆的一个妈妈却因为孩子成绩太优异而想要轻生。
其实原因也不复杂，孩子成绩优异想填报北大，妈妈却不愿意孩子离家太远，让她就近念书。
双方大吵一架后，女儿一气之下躲到奶奶家，妈妈急得跳江。
好在民警及时赶到，把妈妈从水里救了上来，否则，好好的一件大喜事转眼就成悲剧。
新闻里，妈妈湿着衣服坐在江边抽泣，那画面令人心碎，哪个母亲不爱自己的孩子呢？
可是以爱之名把孩子强留在自己的身边，甚至阻止女儿去北大圆梦，这样真的好吗？
妈妈的举动背后真实的逻辑不仅仅是她对女儿不放心，还有自己的控制欲。
每一个母亲都希望自己的孩子能够健康、快乐、优秀，强势的母亲也不例外，但是，强势母亲教育出的孩子，往往不能令自己如愿以偿，她们往往会陷入痛苦的泥潭中，一生郁郁寡欢。
那么强势的妈妈都有哪些行为特征？
总是贬低孩子
刺激性的话语，冷嘲热讽打击孩子。
总是贬低孩子，会让孩子觉得自己真的不如别人。
孩子会一直处于消极状态中，从而无法集中精力学习。
沟通不畅让孩子极度内向
内向并不是一个贬义词，它和外向一样，只是对性格的描述。
但极度内向的性格让孩子很难有幸福感。
由于母亲长期掌控一切，孩子可能由初期的尝试沟通到后期的完全回避沟通，因为潜意识里沟通是无效的，并且会激发更大冲突，索性完全失去沟通的欲望。
过度保护让孩子无法自立
强势的母亲在生活中对孩子无微不至，强烈的控制欲望让孩子完全处于拉线木偶的状态。
长久的控制让孩子心理压抑却又不敢反抗，久而久之养成了依赖母亲的习惯，即便在长大成人后，心理也无法达到完全的独立，往往优柔寡断、畏首畏尾。
给孩子过多的压力
强势母亲往往能力出众，同时是完美主义者。她们会把培养孩子当成自我实现的方法，苛求孩子做到最好。
于是在无形中把自己的意志强加给孩子，也把自己的价值依附于孩子身上。
强势母亲使孩子失去自我
孩子学会消极抵抗，感觉所做一切都是为了母亲，内心无法产生做事的动力。
孩子在强权压力下，知道抗争是无用的，虽然内心在说“不要”，但表面上也只能服从。
长期处于母亲的强势控制下，孩子的特性和感受自然被忽略，孩子在生活中独立做决定的机会不多，一切都由强势母亲教导、指挥、安排。
强势母亲的四大行为：
1必须要听母亲的，凡事母亲说了算。
2严密监视孩子的一举一动，对其行踪和行为了如指掌。
3孩子的一切活动都得向她汇报，还需得到她许可。
4对孩子的生活盲目指点，横加干涉，全面操纵其生活。
希望各位妈妈有则改之，无则加勉。
